про аутизм
Сьогодні звираюся відвідати виставку арт-проету "АУТ". Дуже мені подобається ідея проекту, про те, що ми поступово перетворюємося на суспільство аутистів.
І дотепер у більшості видань, присвячених проблемі аутизму, прийнято відзначати, що це захворювання геннообумовлене, пов'язане з мутаціями - одним словом, викликане фізіологічними факторами (я не фахівець з нейрофізіології, тому не буду заглиблюватися, щоб не понаписувати дурниць).
Між тим, досить часто у працях практикуючих лікарів йдеться про значну соціальну складову захворювання.
Так, колись натрапила на цікаву думку досить відомого англійського педіатра Д. Віннікота (стаття називається "Здатність бути у самотності"). Він пише про те, що за роки своєї десятилітньої практики дуже рідко зустрічав аутизм, описаний у книжках. На його думку, у більшості випадків причиною хвороби є педагогічні недопрацювання, дитиною не займаються, або займаються так, що вона починає захищатися від цих втручань у її світ. І вчасна терапія, передусім психотерапія, розповідає Віннікот, майже завжди дає змогу вивести дитину на відповідний рівень здатності до комунікації і життя у соціумі.
І дотепер у більшості видань, присвячених проблемі аутизму, прийнято відзначати, що це захворювання геннообумовлене, пов'язане з мутаціями - одним словом, викликане фізіологічними факторами (я не фахівець з нейрофізіології, тому не буду заглиблюватися, щоб не понаписувати дурниць).
Між тим, досить часто у працях практикуючих лікарів йдеться про значну соціальну складову захворювання.
Так, колись натрапила на цікаву думку досить відомого англійського педіатра Д. Віннікота (стаття називається "Здатність бути у самотності"). Він пише про те, що за роки своєї десятилітньої практики дуже рідко зустрічав аутизм, описаний у книжках. На його думку, у більшості випадків причиною хвороби є педагогічні недопрацювання, дитиною не займаються, або займаються так, що вона починає захищатися від цих втручань у її світ. І вчасна терапія, передусім психотерапія, розповідає Віннікот, майже завжди дає змогу вивести дитину на відповідний рівень здатності до комунікації і життя у соціумі.