На пороге школы.
Ребенок поступает в школу. На пороге школы, для того чтобы малыш поверил в свои силы, важен успех. Успех, который выражается через отметку, несет опасность - ребенок начинается учиться ради оценок. Его подгоняет престиж, высокий уровень притязаний. Ведь не все отличники - умные, некоторые просто «высиживают» свои оценки, добросовестно учат нужный урок и… подсчитывают свои дивиденды.
Если слабые дети занижают свою оценку, то второй тип детей преднамеренно ее завышают. Хотя это завышение исчезает, если ребенок вдруг попадает в другие условия. Иногда, эти неудачи приносят ему серьезные травмы, выбивают из привычной колеи. Пока ребенок не разберется в плюсах и минусах своей учебной деятельности, не научится видеть настоящие проблемы, он не сможет правильно оценивать свои настоящие успехи.
А пока ребенок во власти учебной тревожности, которая захватывает всего малыша. Тревожность, как дамоклов меч висит над ребенком, и не отпускает его даже тогда, когда он гуляет.
Ребенок очень переживает свою невозможность соответствовать представлениям взрослых, и желание остаться самим собой приводит к конфликтной ситуации в душе ребенка. Ребенка обступают неуверенность в себе, конфликтность, страхи. Он представляет себя никчемностью.
Постепенно тревожность может перерасти в характер, то есть, стать никуда не уходящим качеством личности. Возникнув в учебной деятельности, тревожность переходит в подростковый возраст и во взрослую жизнь.
Равенство между полами
Если слабые дети занижают свою оценку, то второй тип детей преднамеренно ее завышают. Хотя это завышение исчезает, если ребенок вдруг попадает в другие условия. Иногда, эти неудачи приносят ему серьезные травмы, выбивают из привычной колеи. Пока ребенок не разберется в плюсах и минусах своей учебной деятельности, не научится видеть настоящие проблемы, он не сможет правильно оценивать свои настоящие успехи.
А пока ребенок во власти учебной тревожности, которая захватывает всего малыша. Тревожность, как дамоклов меч висит над ребенком, и не отпускает его даже тогда, когда он гуляет.
Ребенок очень переживает свою невозможность соответствовать представлениям взрослых, и желание остаться самим собой приводит к конфликтной ситуации в душе ребенка. Ребенка обступают неуверенность в себе, конфликтность, страхи. Он представляет себя никчемностью.
Постепенно тревожность может перерасти в характер, то есть, стать никуда не уходящим качеством личности. Возникнув в учебной деятельности, тревожность переходит в подростковый возраст и во взрослую жизнь.
Равенство между полами