Сепарация ребёнка от родителя и последующее воссоединение
У каждого человека по мере взросления всё больше и больше проявляется стремление почувствовать себя отдельным. Самостоятельным, почувствовать себя в своей силе, в своём могуществе, почувствовать свою способность отделяться и не разрушаться при этом, сохраняя свою способность к выживанию, к жизни, сохраняя свою способность действовать и
( Read more... )
Похоже у меня как раз резкие рваные переходы и застревание на каком-то из этапов взросления, нет здоровой сепарации. Не могу оторваться, не чувствую себя взрослой и состоявшейся, но одновременно хочу быть подальше от родителей. Т.е. живу в другом городе со своей семьей, но постоянно звоню и приезжаю к родителям, обсуждаю все проблемы с мамой, советуюсь и злюсь на неугодные советы.
Вот эти слова прямо в точку "...не может почувствовать и освоить свою силу. Или ему этого не дают вовсе, или же сразу нагружают по полной. В первом случае он чувствует удушье, во втором, тяжесть груза не по мере, непомерный труд жизни, одиночество и брошенность..." Описание меня по жизни.
Скажите, слово "брошенность" подчеркнуто - там должна быть ссылка на другой пост? Если да, то она не работает...
И подскажите пожалуйста, что можно почитать (более-менее системное и краткое) про этапы малышовость, детство, подростничество, юношество и взрослость? Задачи, признаки каждого из этапов, как он проходится и т.п.
Замечаю, что успешно передаю все те же самые модели старшей дочке-подростку, а хотелось бы облегчить ей, да и самой подтянуться до взрослого зрелого состояния.
Reply
Если вас интересует вопрос именно про сепарацию, то даже не знаю, что посоветовать, литература обширна, и в каждом психотерапевтическом направлении она есть. А вот про возрастное развитие я бы порекомендовала почитать Эрика Эриксона "Детство и общество". И есть очень много других периодизаций, например в бодинамике или у Пиаже или у Выготского, но мне ближе и понятнее у Эриксона. И это наиболее кратко и ёмко. Если же задаться целью и разобраться, как формируется мышление, то это к Пиаже и Выготскому, если изучать мышечное развитие, то это в бодинамику или в физиологическое развитие
Reply
Reply
Reply
Leave a comment