полгода
Полгода мы не слышим голоса Тани frese. Столько всего произошло за это время, а её нет.
Нет больше её на нашей земле и нет её мира удивительного: весёлого и печального, простого и возвышенного. Особенного мира Танички, с которой бывало по-разному, но никогда не было скучно.
А, может быть, послушаем её всё-таки, ведь есть Живой Журнал!
2014 год, конец мая.
ТЕМА: Вот прямо сейчас [май. 28, 2014|06:27 pm]
Холодно, льет дождь. И конца этому не видно. А сейчас радость - радуга после дождя. И солнышко чуть-чуть.
И уроки на сегодня все закончила. Наставила, направила, завтра жду звонков после экзамена. Любопытной Варваре все интересно - какие будут тексты для сочинения, как напишут, что вспомнят...
Пока иду пить чай с каким-то карамельным тортом. Посмотрим. Хотя после работы научишься радоваться всякой заливной рыбе всячине. Лопай, что дают!
From:
leto_vs_zima
28 Май 2014 21:25 (местное)
( Link)
А есть универсальный ответ?
"Мне" завтра сдавать.
Это важно.
Это в комментариях вопрос о сочинении для ЕГЭ.
В ответе вся Таня: щедрая, готовая помочь, окрытая. И профи!
From:
frese
28 Май 2014 22:02 (местное)
( Link)
Вот это вопрос! Отвечаю. Вначале надо написать об авторе - сведения о нем есть в конце данного на экзамен текста. Что-то типа: "Лихачев - известный советский литературовед и публицист - в данном тексте )отрывке, статье) пишет о своем детстве (природе, памяти, милосердии, войне)".
Далее следует кратко (3-5 предложений) пересказать текст - что там написано. Затем фраза-переход от краткого изложения к сочинению, что-то типа:автор поднимает (ставит) актуальную (важную, интересную, необычную) проблему: проблему памяти поколений (сохранения природы, милосердия, человеческих взаимоотношений, отношения к животным итд). Проблема будет видна после краткого пересказа. Если коротко - то проблема = это то, о чем пишет автор. Пищет о природе - проблема природы, ее сохранения и тд.
Потом надо писать свои комментарии (мысли на эту тему - что ты думаешь по этому поводу. Если мыслей совсем нет, смотри, что у автора и говори то же, но своими словами, не повторяйся!Здесь надо привести как минимум два примера из лит-ры (лучше русской, но можно и зарубежной), из кино, из жизни и пр., подтверждающие твои мысли. Например, пишешь про войну, говоришь о героизме солдат. Пример - Андрей Соколов из рассказа Щолохова "Судьба человека". И тд. В конце - вывод: итак, (таким образом) мы видим, что... Или риторичесий вопрос - а мог бы я...как нам сохранить природу?... Коротко так. Надеюсь, все будет хорошо!
( Ответить) ( Parent) ( Thread)
From:
leto_vs_zima
28 Май 2014 22:04 (местное)
( Link)
Спасибо большое!
Переслала сыну )
И стих, взятый, как и пост выше, почти наугад.
Светлая память!
Скучаю.
Нет больше её на нашей земле и нет её мира удивительного: весёлого и печального, простого и возвышенного. Особенного мира Танички, с которой бывало по-разному, но никогда не было скучно.
А, может быть, послушаем её всё-таки, ведь есть Живой Журнал!
2014 год, конец мая.
ТЕМА: Вот прямо сейчас [май. 28, 2014|06:27 pm]
Холодно, льет дождь. И конца этому не видно. А сейчас радость - радуга после дождя. И солнышко чуть-чуть.
И уроки на сегодня все закончила. Наставила, направила, завтра жду звонков после экзамена. Любопытной Варваре все интересно - какие будут тексты для сочинения, как напишут, что вспомнят...
Пока иду пить чай с каким-то карамельным тортом. Посмотрим. Хотя после работы научишься радоваться всякой заливной рыбе всячине. Лопай, что дают!
From:
leto_vs_zima
28 Май 2014 21:25 (местное)
( Link)
А есть универсальный ответ?
"Мне" завтра сдавать.
Это важно.
Это в комментариях вопрос о сочинении для ЕГЭ.
В ответе вся Таня: щедрая, готовая помочь, окрытая. И профи!
From:
frese
28 Май 2014 22:02 (местное)
( Link)
Вот это вопрос! Отвечаю. Вначале надо написать об авторе - сведения о нем есть в конце данного на экзамен текста. Что-то типа: "Лихачев - известный советский литературовед и публицист - в данном тексте )отрывке, статье) пишет о своем детстве (природе, памяти, милосердии, войне)".
Далее следует кратко (3-5 предложений) пересказать текст - что там написано. Затем фраза-переход от краткого изложения к сочинению, что-то типа:автор поднимает (ставит) актуальную (важную, интересную, необычную) проблему: проблему памяти поколений (сохранения природы, милосердия, человеческих взаимоотношений, отношения к животным итд). Проблема будет видна после краткого пересказа. Если коротко - то проблема = это то, о чем пишет автор. Пищет о природе - проблема природы, ее сохранения и тд.
Потом надо писать свои комментарии (мысли на эту тему - что ты думаешь по этому поводу. Если мыслей совсем нет, смотри, что у автора и говори то же, но своими словами, не повторяйся!Здесь надо привести как минимум два примера из лит-ры (лучше русской, но можно и зарубежной), из кино, из жизни и пр., подтверждающие твои мысли. Например, пишешь про войну, говоришь о героизме солдат. Пример - Андрей Соколов из рассказа Щолохова "Судьба человека". И тд. В конце - вывод: итак, (таким образом) мы видим, что... Или риторичесий вопрос - а мог бы я...как нам сохранить природу?... Коротко так. Надеюсь, все будет хорошо!
( Ответить) ( Parent) ( Thread)
From:
leto_vs_zima
28 Май 2014 22:04 (местное)
( Link)
Спасибо большое!
Переслала сыну )
И стих, взятый, как и пост выше, почти наугад.
Светлая память!
Скучаю.