Ксения Беленкова: возвращение в коррекционный класс
Это какой-то закон подлости: все плохое когда-нибудь заканчивается, и начинается ужасное.
Ксения Беленкова пишет книги для детей и подростков с 2008 года. Детские детективы, фэнтези, романы из серии "Только для девочек" (вот где непаханое поле для гендерных исследований!) - но судьбе было угодно, чтобы первое, что я у неё прочла, была почти документальная повесть. Итак, перед нами своего рода помесячный отчёт об учебном годе в коррекционно-развивающем классе. Как в сказке о двенадцати месяцах: сентябрь - Катя, октябрь - Вова, ноябрь - Гоша... только школьных месяцев всего девять, и лето будет сплошным молчанием. Повесть "Я учусь в четвёртом КРО" вошла в шорт-лист конкурса детской книги "Книгуру". Правда, там она маркируется как подходящая для тех, кто старше тринадцати, а героям всего-то десять-одиннадцать. Проблемы можно иметь, но прочесть о них не даёт возрастной рейтинг, странно, странно...
Нас в детстве коррекционной школой пугали. Это считалось дорогой в один конец, откуда возврата к нормальной жизни нет - сдадут тебя, и всё. "Я учусь в четвёртом КРО" - итоги года, который писательница проработала в коррекционном классе логопедом. Оптимизма, в общем-то, у неё не чувствуется. [Спойлеры, много спойлеров]Сюжет? Ну, если можно назвать сюжетом внезапно вспыхнувшую любовь девочки с инвалидностью к местному хулигану. Тот сразу обрадовался, будет с кого списать, но первая же двойка за диктант разрушила идиллию:
- Почему же ты разрешила мне списывать свой двоечный диктант?
Я пожала плечами, не зная, что и ответить. Мне было очень стыдно и жалко Кренделя: он так на меня надеялся и верил, а я подвела… Сама не знаю, как это получилось. Когда Крендель был рядом - со мной что-то непонятное творилось - сначала я очень боялась, что он до меня дотронется. А потом стала бояться, что он никогда до меня не дотронется…
В общем, мальчик девочку толкнул, уронил затылком об пол, и через некоторое время девочка умерла. Отряд не очень-то заметил потерю бойца. Все варятся в своих проблемах. В главе "май" мальчик, впрочем, узнает, что девочка погибла, и будет патетически раскаиваться. Даже рыдать. Но мне ещё в "сентябре" стало ясно, что никакому ребёнку я эту книгу не посоветую. Дальше уже читалось со взрослых позиций.
Анна Жановна, учительница, - по-своему трагическая героиня... Прекрасно понимает, что симулирует профдеятельность, что не в состоянии этих детей ничему научить и никак их развить. Это же абсурд: в четырёх стенах собрали одного с СДВГ, другую с фетальным алкогольным синдромом, у третьего в этот самый момент начинается психоз, четвёртая долго болела и получила соматическую инвалидность, у пятого проблемы с дисциплиной, а шестая абсолютно здорова, но не говорит по-русски, только на родном языке. Ей, кстати, монолога не досталось, а я бы послушала, что Шахерезада имеет рассказать. Чтобы всех подопечных корригировать и развивать, Анна Жановна должна быть специалисткой в нескольких сферах. По сути дела, к каждому бы Гоше да к каждой Марте приставить по обученному тьютору... но где их возьмёшь, тех тьюторов и те зарплаты? Получается сплошная профанация:
...проворная Кобылянская совсем обнаглела и выхватила тетрадь прямо из рук училки. Вышла к доске и громко прочла мое исправленное предложение:
- Мама Володи заболела и две недели пролежала в земле.
Тогда Анна Жановна захрюкала, будто шутка, повторенная второй раз, стала вдвое смешней. А я не мог понять, что тут такого? Она же сама учила: чтобы узнать, какое писать окончание, нужно подставить слово-помощник «земля». Я и подставил…
- И что смешного? - возмущался я. - Нет же теперь никакой ошибки!
- Орфографической ошибки нет! - хохотала Анна Жановна. - Только ошибка природы!
Причём этот Сеня, "ошибка природы", - один из самых способных в классе, но мало иметь способности, нужно их ещё и подать. Внятно и правильно говорить, чётко писать. У кого этого нет, пожалуйте на выбраковку. То есть на коррекцию. При этом при всём повесть - настоящая комедия положений. В ней есть ненаигранное остроумие, есть даже гэги, хоть кино снимай. Дети пишут отзывы: им смешно, прикольно, страшно, сказочно. Взрослые, особенно работающие в коррекционных классах и школах, осторожно хвалят стиль и отмечают, что нет, "наши ребята" так не говорят и не мыслят, это додумано за них, дописано. Взрослым было бы ценнее почитать реалистичные записки логопеда о коррекционном классе. Итоги года Анны Жановны? Да, её глазами тоже, как ни странно, хотелось бы посмотреть.
Прочесть можно по ссылке: http://kniguru.info/korotkiy-spisok-sedmogo-sezona/ya-uchus-v-chetvyortom-kro
Ксения Беленкова пишет книги для детей и подростков с 2008 года. Детские детективы, фэнтези, романы из серии "Только для девочек" (вот где непаханое поле для гендерных исследований!) - но судьбе было угодно, чтобы первое, что я у неё прочла, была почти документальная повесть. Итак, перед нами своего рода помесячный отчёт об учебном годе в коррекционно-развивающем классе. Как в сказке о двенадцати месяцах: сентябрь - Катя, октябрь - Вова, ноябрь - Гоша... только школьных месяцев всего девять, и лето будет сплошным молчанием. Повесть "Я учусь в четвёртом КРО" вошла в шорт-лист конкурса детской книги "Книгуру". Правда, там она маркируется как подходящая для тех, кто старше тринадцати, а героям всего-то десять-одиннадцать. Проблемы можно иметь, но прочесть о них не даёт возрастной рейтинг, странно, странно...
Нас в детстве коррекционной школой пугали. Это считалось дорогой в один конец, откуда возврата к нормальной жизни нет - сдадут тебя, и всё. "Я учусь в четвёртом КРО" - итоги года, который писательница проработала в коррекционном классе логопедом. Оптимизма, в общем-то, у неё не чувствуется. [Спойлеры, много спойлеров]Сюжет? Ну, если можно назвать сюжетом внезапно вспыхнувшую любовь девочки с инвалидностью к местному хулигану. Тот сразу обрадовался, будет с кого списать, но первая же двойка за диктант разрушила идиллию:
- Почему же ты разрешила мне списывать свой двоечный диктант?
Я пожала плечами, не зная, что и ответить. Мне было очень стыдно и жалко Кренделя: он так на меня надеялся и верил, а я подвела… Сама не знаю, как это получилось. Когда Крендель был рядом - со мной что-то непонятное творилось - сначала я очень боялась, что он до меня дотронется. А потом стала бояться, что он никогда до меня не дотронется…
В общем, мальчик девочку толкнул, уронил затылком об пол, и через некоторое время девочка умерла. Отряд не очень-то заметил потерю бойца. Все варятся в своих проблемах. В главе "май" мальчик, впрочем, узнает, что девочка погибла, и будет патетически раскаиваться. Даже рыдать. Но мне ещё в "сентябре" стало ясно, что никакому ребёнку я эту книгу не посоветую. Дальше уже читалось со взрослых позиций.
Анна Жановна, учительница, - по-своему трагическая героиня... Прекрасно понимает, что симулирует профдеятельность, что не в состоянии этих детей ничему научить и никак их развить. Это же абсурд: в четырёх стенах собрали одного с СДВГ, другую с фетальным алкогольным синдромом, у третьего в этот самый момент начинается психоз, четвёртая долго болела и получила соматическую инвалидность, у пятого проблемы с дисциплиной, а шестая абсолютно здорова, но не говорит по-русски, только на родном языке. Ей, кстати, монолога не досталось, а я бы послушала, что Шахерезада имеет рассказать. Чтобы всех подопечных корригировать и развивать, Анна Жановна должна быть специалисткой в нескольких сферах. По сути дела, к каждому бы Гоше да к каждой Марте приставить по обученному тьютору... но где их возьмёшь, тех тьюторов и те зарплаты? Получается сплошная профанация:
...проворная Кобылянская совсем обнаглела и выхватила тетрадь прямо из рук училки. Вышла к доске и громко прочла мое исправленное предложение:
- Мама Володи заболела и две недели пролежала в земле.
Тогда Анна Жановна захрюкала, будто шутка, повторенная второй раз, стала вдвое смешней. А я не мог понять, что тут такого? Она же сама учила: чтобы узнать, какое писать окончание, нужно подставить слово-помощник «земля». Я и подставил…
- И что смешного? - возмущался я. - Нет же теперь никакой ошибки!
- Орфографической ошибки нет! - хохотала Анна Жановна. - Только ошибка природы!
Причём этот Сеня, "ошибка природы", - один из самых способных в классе, но мало иметь способности, нужно их ещё и подать. Внятно и правильно говорить, чётко писать. У кого этого нет, пожалуйте на выбраковку. То есть на коррекцию. При этом при всём повесть - настоящая комедия положений. В ней есть ненаигранное остроумие, есть даже гэги, хоть кино снимай. Дети пишут отзывы: им смешно, прикольно, страшно, сказочно. Взрослые, особенно работающие в коррекционных классах и школах, осторожно хвалят стиль и отмечают, что нет, "наши ребята" так не говорят и не мыслят, это додумано за них, дописано. Взрослым было бы ценнее почитать реалистичные записки логопеда о коррекционном классе. Итоги года Анны Жановны? Да, её глазами тоже, как ни странно, хотелось бы посмотреть.
Прочесть можно по ссылке: http://kniguru.info/korotkiy-spisok-sedmogo-sezona/ya-uchus-v-chetvyortom-kro