проекты в школе - интересный опыт в штатах
получила сегодня письмо от своего хорошего знакомого - он работает учителем математики в школе для старшеклассников (High school) Нью-Йорка.
У них в школе есть интересная инициатива: каждый год проводится "миниместр". Это несколько учебных дней (в их случае три), в которые учителя не должны (!!) вести свои основные предметы. Каждый учитель выбирает темы, которые хочет обсудить. (Думаю, при выборе тем существуют какие-то ограничения по темам - что не стоит брать).
Например, мой знакомый подготовил тему "Русскоязычное население Нью-Йорка". И помимо исторического ракурса организовал встречи с представителями разных волн эмиграции, экскурсию в синагоги и православные церкви города, а также поход в гости с дегустацией блюд нашей кухни.
Поеду рассказывать об этом директору школы, где мы проводим проект "То что важно для жизни, но чему не учат в школе".
У них в школе есть интересная инициатива: каждый год проводится "миниместр". Это несколько учебных дней (в их случае три), в которые учителя не должны (!!) вести свои основные предметы. Каждый учитель выбирает темы, которые хочет обсудить. (Думаю, при выборе тем существуют какие-то ограничения по темам - что не стоит брать).
Например, мой знакомый подготовил тему "Русскоязычное население Нью-Йорка". И помимо исторического ракурса организовал встречи с представителями разных волн эмиграции, экскурсию в синагоги и православные церкви города, а также поход в гости с дегустацией блюд нашей кухни.
Поеду рассказывать об этом директору школы, где мы проводим проект "То что важно для жизни, но чему не учат в школе".