Как наказания влияют на личность
Одна из причин, вызывающих серьезные изменения личности, вплоть до психических заболеваний - это сильные и/или непредвиденные наказания.
Для сторонников подобных методов это может прозвучать странно. Ведь считалось, что если поведение имеет негативные последствия, то вероятность его повторения уменьшается. Иными словами, существо перестает делать «плохое» после наказания. Однако это не так.
Еще Торндайк в своем законе эффекта позже убрал вторую часть, которая формулировалась похожим образом. А это было уже очень, очень давно! То есть то, что написано абзацем выше - не более, чем вредный устаревший миф.
Дело в том, что воспитание (и не только ребенка) - столь неоднозначный процесс, что принцип «наказание - уменьшение вероятности проблемного поведения» на деле реализовтаь невозможно. Вдобавок, наказания сами по себе приносят серьезный вред, так как негативно влияют на психику (Рейнекер, 1980).
Уже доказано, что дети, которых наказывают, так и не учатся тормозить нежелательное поведение. Более того, они становятся тревожными, неуверенными и зачастую агрессивными. Это отчетливо показали Кроне и Хох (1994).
Если же в качестве наказания используется физическое и психическое насилие, оно приводит к тяжелым расстройствам: не только к повышенной тревожности и агрессивности, но также задержке развития, нарушениям сна, нарушениям привязанности. Со временем к ним плюсуется депрессия, нарушения поведения и «недоразвитие» чувства собственного достоинства.
Для сторонников подобных методов это может прозвучать странно. Ведь считалось, что если поведение имеет негативные последствия, то вероятность его повторения уменьшается. Иными словами, существо перестает делать «плохое» после наказания. Однако это не так.
Еще Торндайк в своем законе эффекта позже убрал вторую часть, которая формулировалась похожим образом. А это было уже очень, очень давно! То есть то, что написано абзацем выше - не более, чем вредный устаревший миф.
Дело в том, что воспитание (и не только ребенка) - столь неоднозначный процесс, что принцип «наказание - уменьшение вероятности проблемного поведения» на деле реализовтаь невозможно. Вдобавок, наказания сами по себе приносят серьезный вред, так как негативно влияют на психику (Рейнекер, 1980).
Уже доказано, что дети, которых наказывают, так и не учатся тормозить нежелательное поведение. Более того, они становятся тревожными, неуверенными и зачастую агрессивными. Это отчетливо показали Кроне и Хох (1994).
Если же в качестве наказания используется физическое и психическое насилие, оно приводит к тяжелым расстройствам: не только к повышенной тревожности и агрессивности, но также задержке развития, нарушениям сна, нарушениям привязанности. Со временем к ним плюсуется депрессия, нарушения поведения и «недоразвитие» чувства собственного достоинства.