Образование в России и Америке - нашими глазами
Новый образовательный стандарт и его обсуждение в сети, новые учебники для 3-го класса у сына и привлекли внимание к двум интересным источником "мыслей на тему":
Айрат Димиев "Классная Америка" http://tk.nxt.ru/
Из предисловия
"Айрат Димиев - кандидат наук по химии, выходец из Татарстана, уехавший в 2001 году преподавать в США. Это книга об американской системе образования «глазами очевидца». Эта книга - не пропагандистская, она не содержит ничего, что можно было бы назвать антиамериканским или проамериканским. Это просто интересные и хорошо написанные записки учителя"
и впечатлившее интервью:
Сергей Филонович: «Что произошло с человечеством? Оно деградировало?» www.e-xecutive.ru/education/adviser/1463310/
Вот, в частности, отрывок:
С.Ф.: Хочу изложить свою точку зрения на то, что происходило в истории нашей школы. Мне думается, проблемы начались в 1960-е годы. Как вы знаете, в 1957 году и в 1961 году нам удалось поразить американцев в самое сердце, опередив их в космической гонке. Это породило два эффекта. С одной стороны возникло очень большое недовольство и разочарование в США. Американцы как деловые люди на коренные вопросы «Кто виноват?» и «Что делать?» отдают предпочтение второму вопросу - «Что делать?» (мы же так часто сосредотачиваемся на вопросе «Кто виноват?», что до второго у нас просто руки не доходят). Американцы, осознав, что советская система инженерного образования имеет преимущества, сделали из этого практические выводы и модифицировали свою программу. А вот на советской школе этот успех, к сожалению, сказался отрицательно, и в этом заключался второй эффект.
Айрат Димиев "Классная Америка" http://tk.nxt.ru/
Из предисловия
"Айрат Димиев - кандидат наук по химии, выходец из Татарстана, уехавший в 2001 году преподавать в США. Это книга об американской системе образования «глазами очевидца». Эта книга - не пропагандистская, она не содержит ничего, что можно было бы назвать антиамериканским или проамериканским. Это просто интересные и хорошо написанные записки учителя"
и впечатлившее интервью:
Сергей Филонович: «Что произошло с человечеством? Оно деградировало?» www.e-xecutive.ru/education/adviser/1463310/
Вот, в частности, отрывок:
С.Ф.: Хочу изложить свою точку зрения на то, что происходило в истории нашей школы. Мне думается, проблемы начались в 1960-е годы. Как вы знаете, в 1957 году и в 1961 году нам удалось поразить американцев в самое сердце, опередив их в космической гонке. Это породило два эффекта. С одной стороны возникло очень большое недовольство и разочарование в США. Американцы как деловые люди на коренные вопросы «Кто виноват?» и «Что делать?» отдают предпочтение второму вопросу - «Что делать?» (мы же так часто сосредотачиваемся на вопросе «Кто виноват?», что до второго у нас просто руки не доходят). Американцы, осознав, что советская система инженерного образования имеет преимущества, сделали из этого практические выводы и модифицировали свою программу. А вот на советской школе этот успех, к сожалению, сказался отрицательно, и в этом заключался второй эффект.