(no subject)
Сижу в некотором когнетивном диссонансе.
Ребенок, 5 лет, которого я собиралась как можно позже отдавать в школу (если вообще) по причине того, что он совершенно не рисует, а значит не сможет писать прописи...и вообще у мальчиков рука дозревает до письма к 8-9 годам...просто взял и начал эти самые прописи писать! Легко и с удовольствием.
А ошибка была вот в чем - изобразительное искусство, работа с цветом - не предмет его интереса, а вот языки - интерес ярко выраженный, ради которого он готов даже закорючки выводить. Прописи, кстати, английские, из readingeggs, которые я собиралась использовать чисто, чтобы слова повторять!) И вот, случайно предложила обвести букву...
Ребенок, 5 лет, которого я собиралась как можно позже отдавать в школу (если вообще) по причине того, что он совершенно не рисует, а значит не сможет писать прописи...и вообще у мальчиков рука дозревает до письма к 8-9 годам...просто взял и начал эти самые прописи писать! Легко и с удовольствием.
А ошибка была вот в чем - изобразительное искусство, работа с цветом - не предмет его интереса, а вот языки - интерес ярко выраженный, ради которого он готов даже закорючки выводить. Прописи, кстати, английские, из readingeggs, которые я собиралась использовать чисто, чтобы слова повторять!) И вот, случайно предложила обвести букву...