Разговорный санскрит и дети: примеры для вдохновения и назидания

[edgar_leitan]

Click to view

На выложенных видео - замечательные и трогательные индийские детки, живущие в Америке и достаточно свободно разговаривающие на санскрите на самые разные бытовые темы. По всей видимости, их отец и гуру с самых младенческих лет разговаривает с ними на санскрите. Иначе невозможно объяснить такое владение этим языком двумя маленькими мальчиками, да ещё

Comments

[lucem_glorifico]

меня, когда я учился в семинарии, очень удивило, когда латынь на первой паре языка объявили мертвым языком и мое предложение о том, чтобы общаться на нем во время занятий - у нас даже ритуальных приветствий не было - было отвергнуто. Хотя имхо такое общение раскрепощает и хорошо помогает усвоить язык.
что в очередной раз было доказано детишками.

[edgar_leitan]

Когда я учился в подобном же заведении много лет назад, у нас образовалась неформальная группка, и мы общались на латыни. Как-то даже получалось. Да, это совершенно другой подход, и я пытаюсь применить его, когда сам преподаю санскрит.

Разговорный санскрит и дети: примеры для вдохновения и

[livejournal]

Пользователь ilija_a сослался на вашу запись в записи « Разговорный санскрит и дети: примеры для вдохновения и назидания» в контексте: [...] Оригинал взят у в Разговорный санскрит и дети: примеры для вдохновения и назидания [...]

[klausnick]

К сожалению, без письменной расшифровки ничего не понял.

[edgar_leitan]

Дело тренировки. :) Дети там иногда придыхательные согласные без должного придыхания произносят. Но, в целом, вполне...

[pevchaya_ptiza]

Почему студенты не хотят разговаривать - могу предположить, что они столкнулись с тем же, с чем знаком каждый школьник у нас: при попытке ученика говоритьучитель постоянно его останавливает и поправляет. Там неверно проспрягал, тут неправильный предлог поставил и пр. В итоге вместо желания говорить человек внутренне зажимается.

Я с удовольствием смотрю проект "Полиглот" на канале "Культура". Его ведёт дядечка, у которого принцип иной: сперва свобода, потом правильность. Да, его студенты говорят криво-косо, грамматика через пень-колоду, но говорят, и с удовольствием! К концу 16-часового курса они уже вполне могут поддерживать диалог на основные бытовые темы. Я думаю, возможен ли такой подход в отношении санскрита - язык-то несравненно более сложный, чем "ходовые" европейские языки...

[edgar_leitan]

Я такой же принцип применяю в преподавании латышского яз. Но всё ещё зависит от зажатости студентов. Конечно, хороший преподаватель будет исправлять так деликатно (как бы и не исправляя вовсе, а лишь повторяя фразу правильно), что психологических комплексов у студентов не должно возникать. Доброжелательно и ненавязчиво, не подчёркивая, что это "ошибки".
В санскрите, думаю, что всё то же самое в принципе. Однако там дело в том, что и сами преподаватели, как правило, выучивают санскрит как "мёртвный" язык, на котором вообще говорить как бы и не положено. На языках аналитического строя, вроде английского, говорить "без грамматики" легче, чем на таких сложных, как санскрит или, к примеру (из современных), как литовский.

[galenel]

Спасибо за ссылку. Дети и правда замечательные, да и говорят весьма четко :-)

[edgar_leitan]

Ведь вдохновляет, не так ли? :)

[galenel]

Не то слово :-) Я очень жалею, что у меня не было никакой разговорной практики санскрита, это просто не принято в западном обучении. Оттого темп живой речи непривычен - все понятно, однако осознание запаздывает, приходится по второму разу слушать :-)

[edgar_leitan]

У нас тоже не было в начале моего обучения с 1995 г. Потом то одно, то другое начало появляться. Были даже какие-то грамматические семинары с Сароджей Бхате НА живом пандитосанскрите