Оборотная сторона раннего развития

[dz0rin]

Оригинал взят у gestia в Оборотная сторона раннего развития
Сегодня, как и 15 лет назад прогрессивные мамы озабочены тем, что ребенка надо развивать прямо таки с рождения. А как же! Ведь "после трех уже поздно". К услугам мам методики Глена Домана, Лены Даниловой (на основе того же Домана, дополненная и адаптированная к российским реалиям), Сессиль Лупан

Comments

[amudarya]

Так и молитва может стать травмоопасной практикой со страшной обратной стороной :)

[dz0rin]

А что имеете ввиду под молитвой?

[amudarya]

В смысле "заставь дурака богу молиться...."

[dz0rin]

Понятно. Только сначала нужно было этих мам одурачить, презентуя методики, предназначенные в основном для работы с особыми детьми, в качестве эффективно работающих на обычных детях. Понадобилось сначала уничтожить целые научные направления и закрыть институты собственные, разогнать мощные научные коллективы, лаборатории, научное сопровождение образовательного процесса вообще отменить как в дошкольном образовании, так и в школе, в институтах; промывать мозги молодым мамам с утра до вечера в СМИ, газетах и журналах, поддерживать финансово только перечисленные концепции, методики, делать вид, что ничего другого-то и нет, и никогда не было... ... ...

Много чего пришлось предпринять, прежде чем обычные "среднестатистические" мамы бросились во все тяжкие.

[amudarya]

Во-первых: Вот странно, не вижу я, что бы "среднестатистическая" мама всем этим занималась. Я живу в подмосковном городе, и круг мам, которые вообще занимаются своими детьми не так уж велик - я их знаю практически всех. Остальные водят в сад, ну может быть еще на несколько занятий, а сами ничего такого не делают.
Я думаю, что это только благодаря интернету создается впечатление, что явление массовое.
Ну и не все из занимающихся "впихивают" в ребенка знания.
Во-вторых: Статью надо было бы назвать "Вред от слепого применения (а дальше конкретные методики, пожалуйста)"
Про какое количество детей пишет автор не понятно - она статистику собирала?
В-третьих: Когда разговор заходит про школы - так это школьная система приводит к тому, что ребенок не хочет учиться, а не правильно, с учетом потребностей ребенка и его сенситивных периодов выстроенное ранее развитие.

[dz0rin]

"не вижу я, что бы "среднестатистическая" мама всем этим занималась