Дружба или теория свободных окон.
Добрый день уважаемые читатели, сегодня мы вновь поговорим о дружбе. Несмотря на мои предыдущие статьи о дружбе, данный феномен человеческих отношений по прежнему вызывает у меня интерес. Дружба все равно что любовь, такое же многогранное и весьма похожее чувство, ведь после круга близких нам людей включая любимых и родственников, вторым кругом нашего общения является круг друзей. В одной из недавних бесед на тему дружбы, я задался следующим вопросом - почему наш возраст, влияет на количество наших друзей и частоту общения ними? В результате подобных размышлений и родилась теория «свободных окон».
Итак, начнем как всегда с самого начала нашего жизненного пути, а именно с детства. В детском возрасте друзей заводить гораздо легче чем во взрослом. На это есть несколько уважительных причин.
Во-первых, в детстве мы жадно познаем окружающий мир, и с постоянно развивающимися навыками общения, наш круг познания расширяется сначала до пределов дома и родителей, потом до пределов двора, а затем до пределов и своего города. Кроме этих кругов познания, существуют и виртуальные круги, такие как познание о планете на которой мы живем, понятие космоса и т.д. В общем все, что мы не в состоянии охватить личным взглядом, но при этом способны охватить силою своего воображения. И конечно же, каждый ребенок представляет собой подобный круг, диаметр познаний которого всегда разный, от большого до маленького. Общаясь со своими сверстниками, мы таким образом пересекаем личные пространства кругов, расширяя личную базу познаний. А так как интересов много, и в силу недостатка некоторых знаний, они требуют заполнения, наши друзья находятся в одинаковом с нами положении, что способствует развитию межличностных отношений. Кроме того, в детстве мы не только обладаем общим набором интересов, но и представляем друг для друга потенциальных партнеров по игре. Игры в детском возрасте являются основополагающим инструментом для развития воображения, которое компенсирует собой недостаток тех или иных знаний. Поэтому, даже при условии, что все игры о которых мы знаем уже пройдены, можно запросто придумать новую игру, как и поступает большинство детей.
Друзей мы выбираем по территориальному признаку, общности интересов, игровому потенциалу, возрастной шкале и похожести мировоззрения, включая особенности характера. Скажем, можно выбрать в друзья и того, кто не отвечает нашим требованиям, и обладает негативными (постоянно дерется и ведет себя агрессивно) или слишком слабыми качествами (вечно ноет по каждому пустяку и всего боится), но такой метод действует в том случае если наш выбор дружбы ограничен количеством самих друзей. При появлении более интересной альтернативы, внимание переключается на другого участника, а уже приобретенный друг как бы садится на скамейку запасных. Правда должен заметить, что при массовых играх, каждый участник игры на счету, так как уровень азарта зависит исключительно от количества игроков.
Итоговым заключением подобных наблюдений может служит главная закономерность в дружеских отношениях, а именно: дружба это общность интересов.
Но главным двигателем любой дружбы является ничто иное как наличие свободного времени. В детстве мы не замечаем такого наличия, так как наше внимание целиком поглощается игровым и общительным процессом с друзьями. О времени мы начинаем думать лишь в тот момент, когда его нам искусственно ограничивают. Не знаю как обстоит ситуация в настоящее время, но во времена моего детства, две фразы, произнесенные с балкона моими родителями означали - стоп, твое время закончилось. Одна из них звучала «иди обедать», а вторая «пора домой», что означало уже поздно, пора ужинать и ложится спать.
Даже при условии что некоторые из наших друзей были заняты, достаточно было выйти во двор и найти либо новые знакомства (например в соседнем дворе), либо обойти все квартиры друзей и вытащить во двор хотя бы одного. В крайнем случае, можно было применить иную тактику, придумать собственную игру, и на твою занятость обязательно сбегутся те кто свободен. Кроме того, нужно учесть что и половых различий в общих играх не наблюдалось, хотя мальчики предпочитали дружить исключительно в своих компаниях.
Далее, когда мы пошли в детский сад, от нашего свободного времени урезали почти половину. Поэтому пришлось адаптироваться к данным ограничениям, и разделить свою дружбу на до и после. К счастью некоторые из друзей проживающих с нами рядом, как правило ходили в одно и тоже заведение, поэтому дружба в этом случае усиливалась, и обрастала новыми связями.
Никто особо не испытывал дискомфорта от подобного ограничения, ибо все вынуждены были подчинятся этим правилам, а по вечерам также высыпали на улицу и продолжали свои игры. Другое дело школа. Теперь наше время было ограниченно в большем объеме. Этому способствовала как разница в сменах (первая и вторая), так и обязанность делать уроки после школы. Дружба в школе имела весьма ограниченный характер, так как дружить по большому счету было неудобно из-за нехватки свободного времени, а на перемене мало что можно успеть. Тем более что большинство одноклассников, жили в разных местах, и у них как и у вас были свои друзья на территории проживания. По мере взросления, дружба тоже приобретала свой индивидуальный характер, так как этому способствовала разница в хобби и интересах. Поэтому игры чаще всего приобретали массовый характер и более четкие гендерные различия. И все же, мы не теряли основных связей, благодаря проживанию со своими друзьями на одной территории по соседству. Хотя, нужно признать что в дружбе появились такие понятия как лучший друг - который наиболее соответствовал нашим интересам и увлечениям. Иногда таких друзей было больше, и при занятости одного, мы проводили время с другим. Но из-за всеобщей занятости школой и связанными с ней обязательствами, массовое а также индивидуальное дружеское общение вместо запланированного, приобретало больше хаотичный характер.
Главный сократительным ударом по количеству друзей, стал институт, где свободного времени стало ещё меньше. Каждый из друзей выбирал учебу в интересующем его институте или училище, и это естественно отдаляло друг от друга. Потерю одних друзей, мы компенсируем приобретением новых благодаря учебе в институте. Ещё одним фактором дружеского отдаления и нехватке личного времени, являются первые серьезные отношения с противоположным полом. Количество новых знакомств благодаря случайности общения в различных компаниях увеличивается, а количество старых друзей благодаря нехватке личного времени уменьшается. Теперь наши многие друзья, отдалены от нас не сколько территориально, сколько временными промежутками между возможным и невозможным общением. Появление новых друзей благодаря новой среде общения по прежнему велико, но благодаря нашему характеру, и сформировавшимся предпочтениям и вкусам, их вероятность уменьшается в несколько раз. А дружба в институте, нередко прекращается после его окончания. Эту потерю мы компенсируем с помощью любовных отношений с нашей второй половинки, которая являет собой и любовь и дружбу.
Окончательно круг наших друзей, формируется во время нашего личного устройства в жизни. Как правило это появление постоянной работы и семьи. Когда друг или подруга не имеют семьи, их свободное время после работы, вполне подходит для дружеских отношений, общения, совместного времяпровождения и т.д. Чем меньше подобного времени (особенно при условии появления ребенка), тем реже дружеские встречи. Компенсацией потери времени для дружеского общения, является дружба с коллегами по работе, так как с ними мы часто проводим времени больше чем со своей семьей. Альтернативой недостатка дружеского общения, может служить лишь общение виртуальное. Именно благодаря ему, с каждым годом появляется все больше социальных сетей, предлагая нам некий суррогат дружбы, где настоящая дружба также редка, как и в реальной жизни. Но многие довольствуются и этим.
Исходя из вышесказанного можно подвести неутешительный итог - наше дружеское общение, его частота и разнообразие, зависит исключительно от наших «свободных окон» во времени, которое мы выкраиваем на дружбу. Именно нехватка времени, служит причиной редкого общения с друзьями, даже при условии что вы ничуть не забыли своих друзей и не утратили к ним интерес. Мало того, на практике доказано что запланированное общение с друзьями, явление более редкое чем хаотичное. В детском возрасте, единственным условием для дружеского общения, является наличие друзей. В юношеском возрасте, главной причиной общения является наличие подходящих условий для подобного общения, где можно собраться и поговорить. В зрелом возрасте, единственной подходящей причиной дружеского общения является наличие свободного времени, так как есть друзья и есть условия для подобного общения.
Думаю вы не раз пытались устроить подобное общение с друзьями имея повод и место, и предварительно заранее обзвонив всех. Но как правило, несмотря на организацию и предварительный обзвон, приедут на встречу не более 30-40% друзей, ибо у всех есть свои дела, семьи и заботы. И в то же самое время, мы можем случайно встретить друга, разговорится, и потратить на это общение почти пол-дня, и все потому что мы буквально пользуемся сложившимся положением, забывая о нехватке времени, зная о том что следующая встреча будет также далека как и планы её осуществить. Дружеское общение в зрелом возрасте, складывается исключительно из совпадения «свободных окон» с твоей и противоположной стороны, и никакая возможность прямого мобильного или социального общения не заменит нам потребность в общении живом с глазу на глаз.
И все от того, что часто мы не принадлежим самим себе, вешая то и дело на свои плечи разного рода социальные обязательства. Поэтому все что нам остается, это ценить те дружеские связи, которые несмотря на испытание временем остались прочны. Ведь кроме наших близких, мы нуждаемся только в друзьях а не в необходимых знакомствах. Знакомства прочны лишь по мере их пользования, пока мы полезны одним, а другие полезны нам. Я уже писал о том что настоящий друг никому и ничего не должен. Такой девиз позволяет сохранить дружеские отношения без обид на невозможность частого общения, разницу в расстояниях и прочее. Чем более независимы отношения, и чем больше в них взаимопонимания и уважения, тем они крепче и тем они более приятны. Любая зависть и недопонимание, личный эгоизм и прочее, рушит на корню все сложившиеся отношения. Ведь в глазах своих друзей мы всегда остаемся молодыми, здоровыми и конечно счастливыми.
Все что у нас есть это свободные окна...
мистер вихлюн
Итак, начнем как всегда с самого начала нашего жизненного пути, а именно с детства. В детском возрасте друзей заводить гораздо легче чем во взрослом. На это есть несколько уважительных причин.
Во-первых, в детстве мы жадно познаем окружающий мир, и с постоянно развивающимися навыками общения, наш круг познания расширяется сначала до пределов дома и родителей, потом до пределов двора, а затем до пределов и своего города. Кроме этих кругов познания, существуют и виртуальные круги, такие как познание о планете на которой мы живем, понятие космоса и т.д. В общем все, что мы не в состоянии охватить личным взглядом, но при этом способны охватить силою своего воображения. И конечно же, каждый ребенок представляет собой подобный круг, диаметр познаний которого всегда разный, от большого до маленького. Общаясь со своими сверстниками, мы таким образом пересекаем личные пространства кругов, расширяя личную базу познаний. А так как интересов много, и в силу недостатка некоторых знаний, они требуют заполнения, наши друзья находятся в одинаковом с нами положении, что способствует развитию межличностных отношений. Кроме того, в детстве мы не только обладаем общим набором интересов, но и представляем друг для друга потенциальных партнеров по игре. Игры в детском возрасте являются основополагающим инструментом для развития воображения, которое компенсирует собой недостаток тех или иных знаний. Поэтому, даже при условии, что все игры о которых мы знаем уже пройдены, можно запросто придумать новую игру, как и поступает большинство детей.
Друзей мы выбираем по территориальному признаку, общности интересов, игровому потенциалу, возрастной шкале и похожести мировоззрения, включая особенности характера. Скажем, можно выбрать в друзья и того, кто не отвечает нашим требованиям, и обладает негативными (постоянно дерется и ведет себя агрессивно) или слишком слабыми качествами (вечно ноет по каждому пустяку и всего боится), но такой метод действует в том случае если наш выбор дружбы ограничен количеством самих друзей. При появлении более интересной альтернативы, внимание переключается на другого участника, а уже приобретенный друг как бы садится на скамейку запасных. Правда должен заметить, что при массовых играх, каждый участник игры на счету, так как уровень азарта зависит исключительно от количества игроков.
Итоговым заключением подобных наблюдений может служит главная закономерность в дружеских отношениях, а именно: дружба это общность интересов.
Но главным двигателем любой дружбы является ничто иное как наличие свободного времени. В детстве мы не замечаем такого наличия, так как наше внимание целиком поглощается игровым и общительным процессом с друзьями. О времени мы начинаем думать лишь в тот момент, когда его нам искусственно ограничивают. Не знаю как обстоит ситуация в настоящее время, но во времена моего детства, две фразы, произнесенные с балкона моими родителями означали - стоп, твое время закончилось. Одна из них звучала «иди обедать», а вторая «пора домой», что означало уже поздно, пора ужинать и ложится спать.
Даже при условии что некоторые из наших друзей были заняты, достаточно было выйти во двор и найти либо новые знакомства (например в соседнем дворе), либо обойти все квартиры друзей и вытащить во двор хотя бы одного. В крайнем случае, можно было применить иную тактику, придумать собственную игру, и на твою занятость обязательно сбегутся те кто свободен. Кроме того, нужно учесть что и половых различий в общих играх не наблюдалось, хотя мальчики предпочитали дружить исключительно в своих компаниях.
Далее, когда мы пошли в детский сад, от нашего свободного времени урезали почти половину. Поэтому пришлось адаптироваться к данным ограничениям, и разделить свою дружбу на до и после. К счастью некоторые из друзей проживающих с нами рядом, как правило ходили в одно и тоже заведение, поэтому дружба в этом случае усиливалась, и обрастала новыми связями.
Никто особо не испытывал дискомфорта от подобного ограничения, ибо все вынуждены были подчинятся этим правилам, а по вечерам также высыпали на улицу и продолжали свои игры. Другое дело школа. Теперь наше время было ограниченно в большем объеме. Этому способствовала как разница в сменах (первая и вторая), так и обязанность делать уроки после школы. Дружба в школе имела весьма ограниченный характер, так как дружить по большому счету было неудобно из-за нехватки свободного времени, а на перемене мало что можно успеть. Тем более что большинство одноклассников, жили в разных местах, и у них как и у вас были свои друзья на территории проживания. По мере взросления, дружба тоже приобретала свой индивидуальный характер, так как этому способствовала разница в хобби и интересах. Поэтому игры чаще всего приобретали массовый характер и более четкие гендерные различия. И все же, мы не теряли основных связей, благодаря проживанию со своими друзьями на одной территории по соседству. Хотя, нужно признать что в дружбе появились такие понятия как лучший друг - который наиболее соответствовал нашим интересам и увлечениям. Иногда таких друзей было больше, и при занятости одного, мы проводили время с другим. Но из-за всеобщей занятости школой и связанными с ней обязательствами, массовое а также индивидуальное дружеское общение вместо запланированного, приобретало больше хаотичный характер.
Главный сократительным ударом по количеству друзей, стал институт, где свободного времени стало ещё меньше. Каждый из друзей выбирал учебу в интересующем его институте или училище, и это естественно отдаляло друг от друга. Потерю одних друзей, мы компенсируем приобретением новых благодаря учебе в институте. Ещё одним фактором дружеского отдаления и нехватке личного времени, являются первые серьезные отношения с противоположным полом. Количество новых знакомств благодаря случайности общения в различных компаниях увеличивается, а количество старых друзей благодаря нехватке личного времени уменьшается. Теперь наши многие друзья, отдалены от нас не сколько территориально, сколько временными промежутками между возможным и невозможным общением. Появление новых друзей благодаря новой среде общения по прежнему велико, но благодаря нашему характеру, и сформировавшимся предпочтениям и вкусам, их вероятность уменьшается в несколько раз. А дружба в институте, нередко прекращается после его окончания. Эту потерю мы компенсируем с помощью любовных отношений с нашей второй половинки, которая являет собой и любовь и дружбу.
Окончательно круг наших друзей, формируется во время нашего личного устройства в жизни. Как правило это появление постоянной работы и семьи. Когда друг или подруга не имеют семьи, их свободное время после работы, вполне подходит для дружеских отношений, общения, совместного времяпровождения и т.д. Чем меньше подобного времени (особенно при условии появления ребенка), тем реже дружеские встречи. Компенсацией потери времени для дружеского общения, является дружба с коллегами по работе, так как с ними мы часто проводим времени больше чем со своей семьей. Альтернативой недостатка дружеского общения, может служить лишь общение виртуальное. Именно благодаря ему, с каждым годом появляется все больше социальных сетей, предлагая нам некий суррогат дружбы, где настоящая дружба также редка, как и в реальной жизни. Но многие довольствуются и этим.
Исходя из вышесказанного можно подвести неутешительный итог - наше дружеское общение, его частота и разнообразие, зависит исключительно от наших «свободных окон» во времени, которое мы выкраиваем на дружбу. Именно нехватка времени, служит причиной редкого общения с друзьями, даже при условии что вы ничуть не забыли своих друзей и не утратили к ним интерес. Мало того, на практике доказано что запланированное общение с друзьями, явление более редкое чем хаотичное. В детском возрасте, единственным условием для дружеского общения, является наличие друзей. В юношеском возрасте, главной причиной общения является наличие подходящих условий для подобного общения, где можно собраться и поговорить. В зрелом возрасте, единственной подходящей причиной дружеского общения является наличие свободного времени, так как есть друзья и есть условия для подобного общения.
Думаю вы не раз пытались устроить подобное общение с друзьями имея повод и место, и предварительно заранее обзвонив всех. Но как правило, несмотря на организацию и предварительный обзвон, приедут на встречу не более 30-40% друзей, ибо у всех есть свои дела, семьи и заботы. И в то же самое время, мы можем случайно встретить друга, разговорится, и потратить на это общение почти пол-дня, и все потому что мы буквально пользуемся сложившимся положением, забывая о нехватке времени, зная о том что следующая встреча будет также далека как и планы её осуществить. Дружеское общение в зрелом возрасте, складывается исключительно из совпадения «свободных окон» с твоей и противоположной стороны, и никакая возможность прямого мобильного или социального общения не заменит нам потребность в общении живом с глазу на глаз.
И все от того, что часто мы не принадлежим самим себе, вешая то и дело на свои плечи разного рода социальные обязательства. Поэтому все что нам остается, это ценить те дружеские связи, которые несмотря на испытание временем остались прочны. Ведь кроме наших близких, мы нуждаемся только в друзьях а не в необходимых знакомствах. Знакомства прочны лишь по мере их пользования, пока мы полезны одним, а другие полезны нам. Я уже писал о том что настоящий друг никому и ничего не должен. Такой девиз позволяет сохранить дружеские отношения без обид на невозможность частого общения, разницу в расстояниях и прочее. Чем более независимы отношения, и чем больше в них взаимопонимания и уважения, тем они крепче и тем они более приятны. Любая зависть и недопонимание, личный эгоизм и прочее, рушит на корню все сложившиеся отношения. Ведь в глазах своих друзей мы всегда остаемся молодыми, здоровыми и конечно счастливыми.
Все что у нас есть это свободные окна...
мистер вихлюн