Перец. Новый семестр
Вижу, как моя мама переживает на тему того, что деда можно было спасти. В реале он много лет назад умер от осложнений астмы. Во сне он много лет назад умер, когда он ехал в открытой повозке, которая попала в пробку. Во время ожидания в пробке ему стало плохо, и он от этого умер. И мама якобы только сейчас узнала, что ему можно было помочь - он бы просто вышел из повозки и тогда ему бы не стало плохо. Слушая её стенания, я думаю о деде и при этом вижу перед собой фигурку в виде длинного красного перца, на котором что-то намотано. В этом мире перец обозначает человека, который умер.
***
В следующем сюжете я вижу нашу школу китайской медицины, которая совсем не похожа на реальную, а выглядит как пустое тёмное заброшенное здание с тёмными коридорами, немного напоминающее мою самую первую школу в детстве. С начала семестра у нас новый поток студентов. Я заглядываю в щёлку в один из классов и вижу, что среди новеньких много людей европейской внешности, а не китайцев, как обычно. Но вообще студентов меньше, чем в прошлые семестры, человек 10 всего. Первым у них урок анатомии, который ведет китайский парень, что у нас в реале вел массаж (очень плохо вёл, в нашу школу он уже не вернётся). Мне известно, что он будет вести у них 2 анатомических курса. Я думаю, ну надо же на какие курсы его поставили, он, конечно, умный парень, но как же он анатомию им читать будет...
Дальше я иду по коридору школы, и меня нагоняет молодой парень, новый студент, но выглядит подростком. Он идёт параллельно со мной, но немного на отдалении, улыбается, заигрывает, и начинает со мной по-итальянски говорить почему-то. Я вижу, что его знание итальянского ограничено несколькими словами. Я не помню, как он начал разговор, какие-то формальности приветственные, потом перешёл к другой стандартной фразе io ti amo (я люблю тебя). Я хочу сказать что-то остроумное, но весь мой итальянский забыла, и он тоже теперь несколькими фразами ограничен. Могу сложить только anch'io ti amo (я тебя тоже люблю). Это звучит нежно и по-матерински. Студент, довольный, убегает, а я иду на свои занятия.
***
В следующем сюжете я вижу нашу школу китайской медицины, которая совсем не похожа на реальную, а выглядит как пустое тёмное заброшенное здание с тёмными коридорами, немного напоминающее мою самую первую школу в детстве. С начала семестра у нас новый поток студентов. Я заглядываю в щёлку в один из классов и вижу, что среди новеньких много людей европейской внешности, а не китайцев, как обычно. Но вообще студентов меньше, чем в прошлые семестры, человек 10 всего. Первым у них урок анатомии, который ведет китайский парень, что у нас в реале вел массаж (очень плохо вёл, в нашу школу он уже не вернётся). Мне известно, что он будет вести у них 2 анатомических курса. Я думаю, ну надо же на какие курсы его поставили, он, конечно, умный парень, но как же он анатомию им читать будет...
Дальше я иду по коридору школы, и меня нагоняет молодой парень, новый студент, но выглядит подростком. Он идёт параллельно со мной, но немного на отдалении, улыбается, заигрывает, и начинает со мной по-итальянски говорить почему-то. Я вижу, что его знание итальянского ограничено несколькими словами. Я не помню, как он начал разговор, какие-то формальности приветственные, потом перешёл к другой стандартной фразе io ti amo (я люблю тебя). Я хочу сказать что-то остроумное, но весь мой итальянский забыла, и он тоже теперь несколькими фразами ограничен. Могу сложить только anch'io ti amo (я тебя тоже люблю). Это звучит нежно и по-матерински. Студент, довольный, убегает, а я иду на свои занятия.