(no subject)
прочитали с учеником статью, спрашиваю "что вы об этом думаете?" на что ученик коротко и емко отвечает "думаю, что это хорошо".
на что я замечаю "ну если это всё, что вы думаете, то можем заняться грамматикой" и тут же почему-то выясняется, что ему еще очень даже есть, что сказать :)
По-моему, метод от противного это как раз так, а вовсе не то, как этот термин используют в школе :)
на что я замечаю "ну если это всё, что вы думаете, то можем заняться грамматикой" и тут же почему-то выясняется, что ему еще очень даже есть, что сказать :)
По-моему, метод от противного это как раз так, а вовсе не то, как этот термин используют в школе :)