Работа "для галочки". Генезис.
Ребеночек плохо вымыл пол. Оптимизировал стандартный процесс так, как ему показалось лучше (на самом деле не лучше, а легче). Получилось нехорошо.
Дальше бывает так. Вместо похвалы такой ребеночек-оптимизатор получает критику или ругань. Поскольку оптимизаторство (креативность) нынче во главе всего, то ребеночек решает про себя: "я так старалась(ся), а вам как ни делай, вы всё ругаете". Дальше формируется привычка делать всё абы как, т.е. "для галочки".
Умный разговор типа "ты молодец, но просто сделано не так, как надо" не помогает, так как форма деятельности (самовыражения) по нынешним креативным временам выбирается субъектом, строго.
Раньше это решалось проще: субъект низводился до объекта и с помощью авторитарного внушения ситуация выправлялась.
У нас не так. Мы воспитываем совесть (какое излишество в креативное время), и прежде всего видим результат плохо сделанной работы. Потом следует рефлексия и разбирательство субъекта с самим собой на тему "как это случилось: это разум или лень?".
И всё встает на место. Мы умеем пользоваться достижениями науки и цивилизации для укрепления традиционных ценностей.
Такова наша умная и продвинутая во всех смыслах Традиция.
Дальше бывает так. Вместо похвалы такой ребеночек-оптимизатор получает критику или ругань. Поскольку оптимизаторство (креативность) нынче во главе всего, то ребеночек решает про себя: "я так старалась(ся), а вам как ни делай, вы всё ругаете". Дальше формируется привычка делать всё абы как, т.е. "для галочки".
Умный разговор типа "ты молодец, но просто сделано не так, как надо" не помогает, так как форма деятельности (самовыражения) по нынешним креативным временам выбирается субъектом, строго.
Раньше это решалось проще: субъект низводился до объекта и с помощью авторитарного внушения ситуация выправлялась.
У нас не так. Мы воспитываем совесть (какое излишество в креативное время), и прежде всего видим результат плохо сделанной работы. Потом следует рефлексия и разбирательство субъекта с самим собой на тему "как это случилось: это разум или лень?".
И всё встает на место. Мы умеем пользоваться достижениями науки и цивилизации для укрепления традиционных ценностей.
Такова наша умная и продвинутая во всех смыслах Традиция.