ЕГЭ не нужно. Экзамены не нужны. Ничего не нужно.
. Что же тут сказать. Я могу только порадоваться за абитуриентов из Крыма, которые стали ровнее оcтальных граждан. Абитуриенты теперь будут поступать на льготных условиях. Пускай и один выпуск. Т.е., минобразина признала, что вступительные экзамены в ВУЗы, ЕГЭ - не нужны. Т.к. если допускает льготы (не важно к кому) на поступление, то соглашается, что знаний у абитуриентов достаточно, независимо от их подготовки.
Для тех кто в танке. Согласно 70 статье ФЗ об образовании, в бакалавриат зачисляют по результатам ЕГЭ безо всяких скидок. Помимо ЕГЭ, согласно 71 статье возможно прохождение и вступительных испытаний. Цель этих испытаний не указана. Но она указана в уставе ВУЗа. Например, вот прочитайте здесь: выявить знание абитуриентом основных вопросов обществоведческих курсов программы общеобразовательной средней школы. А зачем выявлять знание? Затем, что бы знать, сможет ли абитуриент осилить ВУЗовскую программу с имеющимися знаниями. И, т.о. поддерживается преемственность образования. Так вот, своим приказом о льготах для Крыма, Ливанов подтвердил, что разрыв между школой и ВУЗом настолько большой, что ни о какой преемственности речи быть не может. Её просто нет. В ВУЗах об этом знают давно. И именно отсутствие преемственности между образовательными заведениями создаёт почву для коррупции. Т.к. ВУЗы знают, что школьная программа не нужна, то им приходится обучать "по своему", в т.ч. и тех, кто поступил минуя вступительные экзамены. Но впервые это признал министр. Косвенно, но признал. И возникает закономерный вопрос - нафига нам нужны данные экзамены, если и без них можно обойтись?
Для тех кто в танке. Согласно 70 статье ФЗ об образовании, в бакалавриат зачисляют по результатам ЕГЭ безо всяких скидок. Помимо ЕГЭ, согласно 71 статье возможно прохождение и вступительных испытаний. Цель этих испытаний не указана. Но она указана в уставе ВУЗа. Например, вот прочитайте здесь: выявить знание абитуриентом основных вопросов обществоведческих курсов программы общеобразовательной средней школы. А зачем выявлять знание? Затем, что бы знать, сможет ли абитуриент осилить ВУЗовскую программу с имеющимися знаниями. И, т.о. поддерживается преемственность образования. Так вот, своим приказом о льготах для Крыма, Ливанов подтвердил, что разрыв между школой и ВУЗом настолько большой, что ни о какой преемственности речи быть не может. Её просто нет. В ВУЗах об этом знают давно. И именно отсутствие преемственности между образовательными заведениями создаёт почву для коррупции. Т.к. ВУЗы знают, что школьная программа не нужна, то им приходится обучать "по своему", в т.ч. и тех, кто поступил минуя вступительные экзамены. Но впервые это признал министр. Косвенно, но признал. И возникает закономерный вопрос - нафига нам нужны данные экзамены, если и без них можно обойтись?