Наблюдая немного со стороны, чуть-чуть отстраненным взглядом исследователя, за своими отношениями с детьми (младшими), с одной стороны, и за своими же отношениями с другими взрослыми (старшими) , пришла к следующим выводам. Возможно, они немного сырые, но, думаю, не сильно расходятся с реальностью.

( Read more... )

Этот поход запомнится мне не только безмятежным волшебством, описанным в предыдущем посте. Еще более любопытен он был с точки зрения кросскультурной коммуникации.

( Read more... )

 « В школе ребенка учат коммуницировать, устанавливать личные связи, дружить, эффективно взаимодействовать, справляться с проблемами. Если не ходить в школу. ребенок не научится ни дружить, ни справляться с проблемами».

Это - мой "любимый" миф, поэтому под катом - особенно много букв.

Сразу оговорюсь, что разбирать этот миф с научной точки зрения я ( Read more... )