(Untitled)

[aksik]

с согласия автора размещаю на сайте личный опыт хоумскулеров (А чего в школу-то не пошли?) , с обещанным автором продолжением

Comments

[rusalisa]

Основная задача - научить мыслить, думать, понимать, научить учиться, искать, обрабатывать информацию, делать выводы. Чтобы люди были грамотными. И школы СССР с этим справлялись. В СССР был самый низкий неграмотных людей (60-70- 80 гг.). Многие европейские страны заимствовали советскую систему. Чему учить и как учить, чтобы было интересно мне помогли интервью с психологом Л.Я Ясюковой https://www.youtube.com/watch?v=-McwnoF7KSA

[aksik]

допустим, европейские школы учатся совсем не по советской системе :) и вы всерьез полагаете, что советская школа учила мыслить? она учила запоминать много информации - да, знать много - да, мыслить - вряд ли. сейчас 21 век, уже нет цели сделать крестьян грамотными. а школа так и осталась с этими целями. а детей надо учить перерабатывать множество информации, отделять нужное, уметь добыть самому знания, заниматься творческими проектами, а не переписывать или зубрить параграф.

[rusalisa]

Получение информации, умение выделять главное, видеть причинно-следственные связи, прогнозирование на основе законов - да, это компоненты понятийного мышления. И да, оно формируется через изучение наук, и да, в школе советского времени изучали науки, и знания давались в системе, выстраивались понятийные пирамиды. А сейчас типа "творческие проекты" и презентации - в младших классах родители на компьютере делают презентации в программе по теме "Лего", "Хлеб", "Моя собачка", "Наблюдение Луны", а дети потом рассказывают на уроке об этом, а через месяц не помнят, о чем это было. Старшеклассники уже сами делают презентации по разным предметам, при этом по физике, химии, математике не умеют решать задачи, по биологии не знают чем кошка отличается от лягушки, и т.д., и т.п. Читать и писать не учат, учат фонетическому разбору, который к грамотности имеет весьма отдаленное отношение. Как следствие - дети не умеют решать задачи, потому что не понимают условия

[aksik]

мышление формируется через изучение наук, но изучения наук не было, было простое зазубривание без всякого участия эмпирики и собственной любознательности. и это дало последствия в изобретениях - сейчас в России пользуются всей импортной техникой :) именно потому, что считали, что надо много знать, а не много мыслить. и лучшие пособия по математике - переводные с английского, а не русского.
а под творчеством я понимаю не поделки и не презентации родителей.

[tanya_nz]

И это даже опыт не семьи из России,а из Беларуси.И даже не из Минска,а из Витебска.
Просто будучи самой гражданкой Беларуси,и живя уже не первый год в Москве,я понимаю насколько в Беларуси люди сознательно далеки от альтернативы.И опыт этот семьи уникален в своем роде!и доказывает,что при желании и понимании важности все реализуемо!

[aksik]

да, это особенный респект Кате.

[dzhhhh]

У меня создается впечатление, что движение есть. Моя подруга ездит в Минск на конференции по домашнему обучению, я тоже как-то с ней ездила. Недавно я тут писала, что в соседнем от нас доме живет семья хоумскулеров, у нас даже дети были знакомы - а мы и не знали! Только все РОНО говорит, что они единственные))).

просто рассуждения

[dikaya_dorry]

Сколько я читаю историй о хоумскулинге, такое ощущение, что хоумскулинг - это логический вывод из всего образа жизни родителей. Я не встречала, чтобы родители, которые работают 5/2 и приходят домой в 7 вечера, решались на домашнее обучение. сначала надо поменять себя, а потом уже менять систему под себя

Re: просто рассуждения

[shokonoko]

по-моему, mommyrox так работала в свое время) мама хоумскулеров)

[seu2007]

Спасибо, отличная статья!