Новые образовательные технологии

[deni_ok]

Итоги сессии. Досаждающей популярностью стали пользоваться микронаушники. Вот раскопал рекламу:

Click to view

Если использование обычной шпаргалки выявить при должном тщании и опыте довольно просто, то в случае микронаушника уход студента в несознанку требует действий на грани вторжения в личное пространство. При этом само выявление использования происходит по

Comments

[newtricker]

Надежда на диалог. Чтобы не было времени на подготовку, да и не нужно оно. Ибо проверяться будет способность суждений вкупе с запасом знаний.

[deni_ok]

Ну, части студентов время на подготовку всё-таки нужно. Тут как раз и проблема, что из-за нескольких человек на группу приходится много чего менять.

казалось бы,

[a_shen]

на устном экзамене совершенно очевидно, понимает человек то, что говорит, или нет...

Re: казалось бы,

[deni_ok]

Угу, и мне вот надо, поняв, что понимает он довольно плохо, решить - это тройка или двойка. При вполне возможном возмущённом рефрене "у меня же всё написано, что было в лекции, мне нужна четверка".

Я бы с удовольствием вёл занятия только у сильных и мотивированных студентов. Но не всегда получается.

[deni_ok]

Не ну, очевидно, что это всё должно централизовано делаться. Я сам для себя размышляю, насколько мне оно надо. Есть ведь вариант - разрешить пользоваться всем и гонять по пониманию и задачкам. Но это отнимает больше времени и приводит, как показывает практика, к большему числу двоек.

[si14]

Ну так это правильный вариант, наверное. Потому что в противном случае экзамены, особенно по дисциплинам с тоннами разнообразных именных формул, теорем, задач и случаев (обычно это что-то связанное с матаном), превращаются из «я понимаю вот это и умею вот то» в «я вызубрил вот это и это и это и это и это». То, что он приводит к большему числу двоек, не проблема, а симптом проблемы - начиная от непривычности студентов к тому, что от них требуется что-то реально понимать и уметь, и заканчивая проблемами с наполнением лекций (например, вот тут http://www4.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/Papers/LS-1988.pdf аргументированно показывается, почему большинство инженерных лекций - шлак).

[deni_ok]

В тех местах, где можно невозбранно ставить много двоек, проблем существенно меньше (и двоек, в итоге, тоже).

PS. За ссылку спасибо.

[wizzard0]

Китайская глушилка стоит <$100. Но как решить вопрос с частотнадзором - не знаю. Как минимум, надо как-то договариваться с СБ института и ректоратом.

[deni_ok]

Да, с bluetooth это возможный выход на данном этапе тех.прогресса.

[anonymous]

А не лучше ли вместо глушилки искать детектор?

[deni_ok]

Грозным голосом говорить: ТАК, ОТКЛЮЧИЛИ ВЕСЬ BLUETOOTH, ПОКА ВИЖУ ХОТЬ ОДИН - НЕ НАЧНУ ЭКЗАМЕН!

[sassa_nf]

все мобильные устройства, лаптопы и CD-плейеры переключить во flight mode :)