Историческое развитие человека разумного и воспитание

[comrade_vader]

Результаты опроса, в общем-то, говорят сами за себя. Даже более рельефно, чем я ожидал. Не думаю, что разбор так уж необходим, но поскольку большинство высказалось за, пусть будет.

Comments

[comrade_vader]

Абсолютно необходимо знать то, что необходимо (собираетесь) применять на практике. Остальное - желательно для культурного развития, иначе получается однобокое ущербное видение реальности и снижение творческого потенциала. У меня необходимого уже в стеке на выполнение стоит целый паравоз. И я уже не вполне уверен, что с должной степенью проработки успею это переварить. Те же Маркс, Энгельс, да и Ленин, в общем-то, не успели нам изложить всего, что имели сказать и в должной форме.

Я инженер по первому образованию и со многими отраслями прикладной математики знаком. Теорией игр, в прикладном плане, занимался в курсе экономики (равновесие по Нэшу, диллемма заключённого и т.д.). По нейронным сетям одногруппники в своё время писали диссеры. Сам я это, как-то, пропустил.

При этом я не считаю, что в общественной сфере математика и смежные технические теории могут/должны играть ведущущую роль. Для этого есть общественные науки, философия. Их надо осваивать. Математика и проч. же дают большое преимущество в плане формализации и описания, т.к. по существу занимаются отношениями, абстрагируясь от конкретики явлений. Ну и дисциплина ума, конечно же.

[comrade_vader]

Неверно. Учите матчасть.