О проблемах массового образования

[colonelcassad]

Comments

[ext_5884080]

"По факту талантливые пробьются сами в большинстве случаев"... Вы действительно так думаете? )))

[alice_272]

Халявная работа это у доски стоя с вниманием на 40 человек. И даже на 25? И даже на 15?

Выйдете постойте скажите чего ничего. Без высшего образования. Посмотрите, через сколько вас растерзают начальство и родители.

[alice_272]

Эта физичка вас и запутала ) в гуманитарных много домашки проверять.

На учителя физики, наверное, она высшее образование получала?

И без классного руководства, без второй смены, без отчетов так прямо с одной ставкой и домой в 2 часа дня и свободна как ветер? И денег ей хватало?

[alice_272]

Репетиторством. Сейчас бы она не то, что на ялик -) на булочку не заработала бы.

Сейчас все репетиторы. Все хотят по скайпу чему-нибудь учить кого-нибудь.

Отчисления такие.
В Профи ру - покупают заявки, они продают заявки одновременно всем учителям, телефоны, кого выберет ученик - тому повезло, остальные 20-100 человек зря купили телефон потенциального ученика.

Репетиторские сайты - сайту стоимость первых 3.4 - 3.8 уроков.

[alice_272]

Я извиняюсь а во врачи врачи по факту достижения 25 лет записываются на работу? Паспорт приносят в отдел кадров, что прожил успешно с 7 до 25 лет, пропустив школу и мед. институт, берите меня платите деньги.

Вы в метро едете и через мост, они тоже были построены людьми, пропустившими школу и институт, зачем дурью маяться в 7 лет в школу идти неизвестно с чего бы.

У вас электрика в доме в порядке, не умеющими читать-писать сделана?

ты что, дурак?

[posadnik]

"учитель работает 4-5 часов в день" - а ты поработай. А главное, поц - успей за эти "4-5 часов в день" проверить все домашки и подготовиться к следующему дню занятий - что чаще всего требует посидеть над планами занятий, задания подготовить. На каждый аудиторный час у учителя приходится минимум один час дома, особенно в начале работы. Иногда - больше. У очень хороших учителей - заметно больше

[ext_5708567]

1) На счет школ не скажу, но есть, например, элитные ВУЗы типа ВШЭ (при том, что они там сплошь пятая колонна и русофобы), и есть остальные. У элитных - карман эффективности и уникальный режим финансирования, уникальное место в системе. Что делает их недосягаемыми в текущих условиях. Деньги-показатели-деньги. С их фондами поддержки публикационной активности палочная система обычного ВУЗа не сравнится. С их контактами за бугром они привлекут больше студентов-платников. Выиграют больше грантов, получат больше премий, больше участия в программах поддержки. Что привелет к росту аккредитационных показателей, и что вернется все теми же деньгами в форме грантов, программ, и т.д

[ext_5708567]

1) Я сам в школе что-либо преподавал очень давно, и без глубокого погружения в процесс, в рамках произв. Практики. Поэтому детально, во всех нюансах, внутреннюю специфику представляю фрагментарно. С вышкой знаком куда лучше. И если в вышке есть такие проблемы, то и в школе аналогичные проблемы в рамках школьной специфики, будут иметься в наличии. К примеру, пресловутая дистанционка - этот тот еще трешак даже в ВУЗе, а в школьной реализации - трешак в кубе. Рабочие программы и методкомплексы составляют и учителя, и преподы ВУЗов. И у тех, и у других это внеаудиторная нагрузка. Бюрократическое сопровождение учебного процесса в школе выше, чем в ВУЗе. И т.д

[ext_5708567]

5) "Причем здесь Сталин?" - Путин и его ручные охранители постоянно заявляют, что хоть и не все так однозначно, но Сталин лично виноват в миллионах репрессированных. Поскольку это творилось при его правлении. Ну хорошо, тогда вполне логично, что ВВП будет виноват во всем, что происходит при его правлении, даже если все не так однозначно

[vsvor]

>Да вот что-то молчит, что одна ставка = работать в два раза меньше чем люди других профессий.

Да неужели? А кто будет тетради проверять, к урокам готовиться, писать программы, отчеты и другие бумаги?