ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ
1) Мы -- свидетели деградации привычного нам (иерархического) способа организации человеческих сообществ. Нравственные основы отношений теряют жизненную ценность, что личностью переживается как антропологическая катастрофа.
2) Такой глубокой антропосоциальной деградации может быть противопоставлено одно единственное -- быстрое развитие человека, созидание им разумной общности. «Не по дням, а по часам» наращивает разумность ребёнок. Разумные люди живут развитием ребёнка и развиваются с ним сами. Формула разумной общности давно сказана, но не прочитана -- «дети - наше будущее».
3) Мы назвали себя разумной общностью. Наши задачи ясны: а) обеспечить условия развития детей, б) подготовить молодых людей к разумной (неиерархической) жизни, в) поддержать становление других разумных общностей.
2) Такой глубокой антропосоциальной деградации может быть противопоставлено одно единственное -- быстрое развитие человека, созидание им разумной общности. «Не по дням, а по часам» наращивает разумность ребёнок. Разумные люди живут развитием ребёнка и развиваются с ним сами. Формула разумной общности давно сказана, но не прочитана -- «дети - наше будущее».
3) Мы назвали себя разумной общностью. Наши задачи ясны: а) обеспечить условия развития детей, б) подготовить молодых людей к разумной (неиерархической) жизни, в) поддержать становление других разумных общностей.