(Продолжение. Начало здесь 1)

В прошлом тексте я разместил Тест на фашизм (Проверьте свой уровень фашизма). Сообщил, что к моему большому удивлению, мой результат оказался 48%. Там же в качестве интриги :) сохранил в тайне результат повторного прохождения теста, который еще более шокировал меня. Почему?

Раскрываю тайну: вторая попытка - 43% ( Read more... )

Позже я напишу добротные тексты о малолетних фашистах и их организациях, таких как гитлерюгенд и другие, о системе воспитания, которая детей превращает в фашистов и т.д. Здесь же расскажу один примечательный эпизод, который произошел лично со мной в Беловежской пуще три дня назад.

На выходные дни 9 мая ( 2022 г.) опять сходил в Беловежскую пущу к ( Read more... )

(Окончание. Начало здесь 1, здесь 2 и здесь 3)
4. Критерий теории - практика

В предыдущих текстах я описал стратегию, тактику и научный подход в текстах моего ЖЖ. Это всё теория - которая по правильности должна проверяться практикой. Всё верно, так и происходит. Все эти 3 вещи я применяю на практике, когда случается разговаривать с людьми на эти ( Read more... )

(Продолжение. Начало здесь 1 и здесь 2)
3. Научность как способ противостоять абсурду

Почему люди приходят к абсурдным выводам в отношении фашизма, нацизма, национализма, патриотизма, демократии и десяткам других вопросов из обществоведения, истории, философии? А затем на основе неверных заключений формируют искаженное мировоззрение? Потому что ( Read more... )

(Продолжение. Начало здесь 1)

В прошлом тексте была описана стратегия и методика работы с информацией, что частично дает ответ на вопрос, почему мои тексты зачастую длинные и с подробным объяснением. В этом тексте я раскрою еще одну причину этого: тактика работы с информацией.
2. Сначала сажаем яблоневый сад, и лишь потом собираем яблоки

Для начала ( Read more... )

Реальная история-анекдот в качестве вступления - яркая иллюстрация того, с кем и как мы имеем дело в повседневной жизни. ~ 2000-й год. Научный отдел Национального парка «Беловежская пуща». Приглашаю ботаника - старшего научного сотрудника, женщину в годах, и ставлю задачу по поручению директора. Начинаю пояснять суть задания. Женщина обиженно: «Я ( Read more... )

(Окончание. Начало здесь)

Важное примечание. Этот ооочень длинный текст - наглядная иллюстрация и доказательство того, насколько сложно и трудоемко делать профессиональный анализ личности по его публичному выступлению. И можно себе представить, как еще сложнее и труднее переобучать, перевоспитывать и психологически реабилитировать таких людей с ( Read more... )

Фальсификации, подмена понятий,
манипуляция общественным сознанием
и обман дорого обходятся. // В.В. Путин

Как определить фашиста? Очень просто:

• Является сторонником, либо симпатизирует, поддерживает фашистскую идеологию (теоретик);
• Участвует в фашистских акциях и прочих действиях, либо помогает им (практик);
• Скажи мне кто твой друг (человек фашистских ( Read more... )

Почему сразу герои? А потому что в условиях, когда власть приводит страну к фашизму, когда реализуется военная агрессия против других суверенных государств (а это финальная стадия развития фашизма), когда государственная идеология и законодательство выстроены на подавление всего и всех, что не соответствует фашизму или кто противится фашизму, когда ( Read more... )

С высокой вероятностью этот текст будет удален мoсковским админом за продвижение идей мира, человечности и антифашизма. Поэтому полный текст я разместил на сайте «Дрим (Dreamwidth)» - https://bp21.dreamwidth.org/4594.html .
Читайте там. Здесь опубликовано вступление.

Комментировать можно попробовать по традиции здесь на форуме.

Специальная военная ( Read more... )