Тёмная сторона профессора Преображенского

[bouncy_angie]

Когда у Гугла спрашиваешь что угодно про Булгакова, он упорно впихивает тебе "Мастера и Маргариту", будто у писателя не было ни "Белой гвардии", ни "Записок юного врача", ни "Кабалы святош" - вообще ничего. И исследования писали только по "Мастеру и Маргарите". Даже обидно за Михаила Афанасьевича, честное слово

Comments

[congregatio]

А мне профессор никогда не нравился... Но это очень непопулярное мнение :)

[bouncy_angie]

Так о чём и речь! В повести много неприглядного о нём. Деньги он зарабатывает в том числе и абортируя малолеток. Со Швондером крутой, потому что блат есть, а прямому хамству Шарикова сопротивляться кишка тонка - за Борменталя прячется. С машинисточкой этой сцена - фу! Легко быть белопальтовым, когда у тебя семь комнат и севрюга на столе.

И опять же, финал книги вполне в духе современного триллера:
"Седой же волшебник сидел и напевал:

- "К берегам священным Нила..."

Пес видел страшные дела. Руки в скользких перчатках важный человек погружал в сосуд, доставал мозги. Упорный человек, настойчивый, все чего-то добивался в них, резал рассматривал, щурился и пел:

- "К берегам священным Нила..." "

Испуг прошёл, опять профессор евгеникой занялся, "вместо того, чтобы идти ощупью и параллельно с природой, форсирует вопрос и приподымает завесу!"

[bouncy_angie]

Вообще, был недавно у нас разговор о Преображенском и Борментале. Вот доктор Борменталь гораздо больше симпатий вызывает. В нём нет презрения к пролетариату, есть сочувствие к людям (он же за машинистку заступился, а не профессор), достаточно гибкости, чтобы жить в новых условиях, и в то же время достаточно жесткости, чтобы противостоять шариковщине. Плюс верность учителю (он буквально же ангел-хранитель Преображенского), талант учёного и врача.

Попытались предположить их будущее. Профессор свалил бы из страны в ближайшую пару лет, а вот у Борменталя все шансы стать хорошим советским доктором).

[congregatio]

Это если после истории с Шариковым он не решит все бросить... Но если нет - да, будущее у него есть, и доктор будет хороший.

[garetty]

О, какой чудесный пост! Можно утащить?

На иллюстрацию Бахтина натыкалась в сети, мчалась прочь с криком: "Чур меня!"))) Остальное ново. Явно без грибов не обошлось;) Внезапно понравились иллюстрации Иткина, просто я такой стиль люблю - классика советской иллюстрации. Но ты права, к "Собачьему сердцу" эта милота совсем не подходит.

Борменталь мне тоже больше понравился. Профессор вызвал какое-то двойственное чувство. Но, с другой стороны, образ не удивил, потому что я_ж_историк: это просто типичнейший интеллигент того времени. Они тогда профукали все завоевания Февральской революции и во многом "благодаря" им Россия оказалась потом в ужасном положении. Булгаков, если память не изменяет, профессора Преображенского писал со своего дяди. Это то самое поколение вечно сомневающейся российской интеллигенции революционного периода.

[bouncy_angie]

Да не вопрос, тащи))

Не только с дяди, это собирательный образ. Там и от Павлова чуть-чуть (собаку Павлова помнишь?), и от Сергея Воронова (пересаживал людям половые железы обезьян с целью омоложения), и ещё от нескольких медицинских светил: евгеника в те годы была модным направлением.

[garetty]

Да, помню, что образ собирательный. Поэтому и получился таким типичным. Но вот Павлов прекрасно ужился с Советской властью, не изменяя при этом своим принципам. Удивительная у него история.

[bouncy_angie]

А дядя Булгакова маститым гинекологом был:
"- Я слишком известен в Москве, профессор. Что же теперь делать?

- Господа! - возмущенно кричал Филипп Филиппович, - Нельзя же так! Нужно сдерживать себя. Сколько ей лет?

- Четырнадцать, профессор... Вы понимаете, огласка погубит меня. На днях я должен получить заграничную командировку.

- Да ведь я же не юрист, голубчик... Ну, подождите два года и женитесь на ней.

- Женат я, профессор.

- Ах, господа, господа!

Двери открывались, сменялись лица, гремели инструменты в шкафу, и Филипп Филиппович работал, не покладая рук. "
Жена Булгакова, Тася, писала, что дядя себя узнал в книге и очень обиделся.

[streletc_art]

Так дело не в профессоре. Это, на минуточку, афтор...
Сам Булгаков отнюдь не церемонится с героями. Ни с какими. Поэтому я лично была против, когда "М и М" засунули в школьную программу - это далеко не школьное чтиво, на образах которого надо чему-то воспитаться.
Сначала надо хорошенько воспитаться, а потом уж Булгакова читать.
Это ещё большой вопрос, где и про что у него идеология.
У меня на Роковых яйцах кровь в жила стыла. А Кинга я мимо ушей пропускала...

Это вот писателям надо у Булгакова учиться умению писать, а школьники вполне обойдутся. Ну разве что факультативно с хорошим учителем - чтобы не потонуть в дебрях зря...

[bouncy_angie]

Дело не в профессоре. Дело в писателе и читателе: Булгаков не терпит диагонального чтения!
"Собачье сердце", кстати, входит в школьную программу девятого класса. Я смотрела конспекты уроков, которые выкладывают учителя. В этих конспектах Профессор Преображенский - положительный персонаж, прямо луч света в тёмном царстве шариковых и швондеров.

Про стынущую кровь в жилах и короля ужасов мне тоже есть что сказать. В старших классах я Кинга на ночь читала как лёгкое чтиво. А выпугал меня свет наш Гоголь Николай Васильевич. Фигня ваш Кинг, ребята, классику читайте)))

[streletc_art]

Про "Собачье сердце" соглашусь, это пройдёт в школе. Но именно в реальной, а не в припудренной интерпретации. И лучше в последнем классе, конечно...
Вообще нельзя у Булгакова искать положительных героев. У него все страшноватенькие, это жёсткий афтар...
А что у Гоголя-то? "Вий" вроде та же сказка. "Портрета" я побаивалась, да. И ещё было что-то, но это мелочи, у меня мерилом жути был в школе "Шерлок Холмс" :))
До сих пор жалею, зачем я его дура в 5 классе читала, всю жизнь ведь себе испортила... ))

[bouncy_angie]

Пудрят и упрощают, увы(

У Гоголя "Портрет" и "Страшная месть" жуткие.

[troll_lol_o]

Замечательный пост! Я тоже интересовался немного творчеством Булгакова, ну и "Собачье сердце" трогал немного. Там же очень много из жизни: например, евгеникой в те годы занимались очень активно, в том числе и в СССР - собственно, сухумский обезьяний питомник именно под эти нужды и строился. Про образы Преображенского и Борменталя полностью согласен, вот только про ФФ хочу добавить: Булгаков описал личность такого масштаба, что она не может быть ни плохой, ни хорошей. Преображенский идёт впереди науки, тем более в медицине, в которой грань между гением и садистом крайне тонка. Это как с доктором Менгеле: садист - бесспорно. Но, как я слышал, нынешняя медицина во многом опирается на его опыты. Это его, разумеется, не оправдывает, но на тысячи загубленных жизней приходятся миллионы спасённых, и это довольно неприятный факт. Думаю, именно поэтому Преображенский и старается держаться подальше от Швондера, не вступается за машинистку - ему и собственной грязи хватает за глаза.
Иллюстрации - чудо!

[bouncy_angie]

Меня зацепило распространённое упрощение Булгакова и трактовка персонажа: сплошь и рядом профессора Преображенского записывают в идеалы и образцы. Прежде всего, в школе! Где по идее должны учить видеть текст, обращать внимание на нюансы, сопоставлять, рассуждать и делать выводы.

[troll_lol_o]

Ну, на мой взгляд - Булгакова вообще в школе проходить не стоит. Очень глубоко и далеко не всегда правильно с точки зрения морали)

[bouncy_angie]

"Собачье сердце" как раз можно и нужно. Но явно не так, как это делают в большинстве школ, судя по разработкам уроков в интернете и собственному печальному опыту (у меня было три словесника в школе: гениальный, тупой и тупой с дичайшей придурью). Вот что бы я точно исключила из школьной программы, так это "Мастера и Маргариту".