Грамотность населения в 1927 в России без революций
Часто люди задаются вопросами типа "если бы у бабушки был...". В основном, ответить на такие вопросы невозможно, но есть часть случаев, когда вполне реально сделать оценку. Один из таких случаев - грамотность населения в России без революций.
В книге Б. Миронова "История в цифрах", глава 2 посвящена теме "Ретросказание с помощью когортного анализа" на примере грамотности населения в Российской империи в 1797-1917 годах. Этот же метод мы можем использовать для экстраполяции на 1927 год. Очень удачно, что про СССР 1927 мы можем сказать довольно много (в качестве СССР 1927 используются цифры от 17 декабря 1926 из С.Н. Прокопович "Народное хозяйство СССР"). Такой анализ основывается на нескольких предположениях: 1) грамотность приобретается, как правило, до 20 лет 2) некоторое увеличение численности грамотных после 20 лет, компенсируется утратой грамотности теми, кто приобрел ее до 20 лет 3) вымирание грамотных и не грамотных происходит в равной степени (интересно, что сейчас это не так: например, продолжительность жизни мужчин с высшим образованием на 3 года больше, чем без оного и еще на 1.5 года больше, если они не занимаются физическим трудом :) ).
Первый ингредиент для такого анализа - грамотность по когортам на 1917 для различных групп населения.
Грамотность населения Европейской России на 1917г.(в процентах)
Возрастная группа (лет)мужчины (село)женщины (село)мужчины (город)женщины (город)10-1960.635.385.579.220-2966.925.187.469.130-3954.517.978.759.740-4943.914.570.350.350-5938.210.667.740.560-6930.88.659.935.170-7923.07.953.228.080-8917.47.242.525.590-9911.85.930.917.2100-1096.74.520.211.9110+-2.811.55.8В среднем53.222.679.861.1
Второй необходимый ингредиент - численность населения по группам и когортам. К сожалению, у меня такой информации нет, но мы можем это препятствие обойти с помощью нескольких предположений. Поэтому второй ингредиент - численность населения по когортам.
Возрастная группа (лет)Численность (млн)до 7 лет31.9351118-1111.22624912-1411.52135715-1916.97653120-2925.85098230-3917.51767540-4912.86226450-599.24610260+9.802916неопределено0.088728Всего147.027915
Еще нам необходимо знать численность городского и сельского населения:
Численность городского/сельского населения
годсельское население (млн)городское население (млн)% городского населения190095.514.112.81914, 1 янв.114.624.717.71917, 1 янв.113.927.819.61920, 28 авг.114.220.115.01922110.521.216,21926, 17 дек.120.726.317.91929, 1 янв.126.727.617.91933, 1 янв.126.039.724.01939, 17 янв.114.655.932.8
Далее для упрощения мы делаем 5 предположений: 1) продолжительность жизни в городе и селе одинакова(разница возникла в 60х) 2) распределения по возрастам одинаково для города и села(не так) 3) женщины имеют ту же продолжительность жизни что и мужчины и такое же распределение по возрастам 4) женщины составляют 50% населения (не так но непринципиально) 5) соотношение городского/сельского населения в России без революций в 1927 году была бы как в текущей реальности( не так - огромной депопуляции городов не было бы, так что такое предположение ведет к уменьшению ожидаемого грамотного населения).
Немного вычислений, экстраполяций и мы получим такую таблицу
Грамотность населения в 1927 году(в процентах)
ожидаемаяреальнаямужчины (село)67 мужчины(город)88 мужчины7071.5женщины (село)33 женщины (город)77 женщины4042.7обоего пола5556.6
Вывод: вымирание более старого и менее грамотного населения - процесс естественный, никакого отношения к политическому строю не имеющий. Улучшение грамотности населения, благодаря СССР - миф, без него было бы не хуже, а скорее лучше. Учитывая, что вместо сбалансированного образования РИ, СССР 20х привнес бригадный подряд в обучении, педагогов начальных школ без образования, ограничения на образование в зависимости от происхождения, а не от знаний - вклад СССР в дело образования населения скорее отрицательный.
В книге Б. Миронова "История в цифрах", глава 2 посвящена теме "Ретросказание с помощью когортного анализа" на примере грамотности населения в Российской империи в 1797-1917 годах. Этот же метод мы можем использовать для экстраполяции на 1927 год. Очень удачно, что про СССР 1927 мы можем сказать довольно много (в качестве СССР 1927 используются цифры от 17 декабря 1926 из С.Н. Прокопович "Народное хозяйство СССР"). Такой анализ основывается на нескольких предположениях: 1) грамотность приобретается, как правило, до 20 лет 2) некоторое увеличение численности грамотных после 20 лет, компенсируется утратой грамотности теми, кто приобрел ее до 20 лет 3) вымирание грамотных и не грамотных происходит в равной степени (интересно, что сейчас это не так: например, продолжительность жизни мужчин с высшим образованием на 3 года больше, чем без оного и еще на 1.5 года больше, если они не занимаются физическим трудом :) ).
Первый ингредиент для такого анализа - грамотность по когортам на 1917 для различных групп населения.
Грамотность населения Европейской России на 1917г.(в процентах)
Возрастная группа (лет)мужчины (село)женщины (село)мужчины (город)женщины (город)10-1960.635.385.579.220-2966.925.187.469.130-3954.517.978.759.740-4943.914.570.350.350-5938.210.667.740.560-6930.88.659.935.170-7923.07.953.228.080-8917.47.242.525.590-9911.85.930.917.2100-1096.74.520.211.9110+-2.811.55.8В среднем53.222.679.861.1
Второй необходимый ингредиент - численность населения по группам и когортам. К сожалению, у меня такой информации нет, но мы можем это препятствие обойти с помощью нескольких предположений. Поэтому второй ингредиент - численность населения по когортам.
Возрастная группа (лет)Численность (млн)до 7 лет31.9351118-1111.22624912-1411.52135715-1916.97653120-2925.85098230-3917.51767540-4912.86226450-599.24610260+9.802916неопределено0.088728Всего147.027915
Еще нам необходимо знать численность городского и сельского населения:
Численность городского/сельского населения
годсельское население (млн)городское население (млн)% городского населения190095.514.112.81914, 1 янв.114.624.717.71917, 1 янв.113.927.819.61920, 28 авг.114.220.115.01922110.521.216,21926, 17 дек.120.726.317.91929, 1 янв.126.727.617.91933, 1 янв.126.039.724.01939, 17 янв.114.655.932.8
Далее для упрощения мы делаем 5 предположений: 1) продолжительность жизни в городе и селе одинакова(разница возникла в 60х) 2) распределения по возрастам одинаково для города и села(не так) 3) женщины имеют ту же продолжительность жизни что и мужчины и такое же распределение по возрастам 4) женщины составляют 50% населения (не так но непринципиально) 5) соотношение городского/сельского населения в России без революций в 1927 году была бы как в текущей реальности( не так - огромной депопуляции городов не было бы, так что такое предположение ведет к уменьшению ожидаемого грамотного населения).
Немного вычислений, экстраполяций и мы получим такую таблицу
Грамотность населения в 1927 году(в процентах)
ожидаемаяреальнаямужчины (село)67 мужчины(город)88 мужчины7071.5женщины (село)33 женщины (город)77 женщины4042.7обоего пола5556.6
Вывод: вымирание более старого и менее грамотного населения - процесс естественный, никакого отношения к политическому строю не имеющий. Улучшение грамотности населения, благодаря СССР - миф, без него было бы не хуже, а скорее лучше. Учитывая, что вместо сбалансированного образования РИ, СССР 20х привнес бригадный подряд в обучении, педагогов начальных школ без образования, ограничения на образование в зависимости от происхождения, а не от знаний - вклад СССР в дело образования населения скорее отрицательный.