И про думать

[backstreetjoy]

Есть одна тема, на которую я очень хочу вдумчиво поразмышлять. Но мне не хватает ни материала, ни сдержанности.

Тема вот какая - тестирование "мышления" дошколят при выявлении уровня готовности к школе,

Comments

[nasse]

Спасибо за внятное изложение.

[backstreetjoy]

:)

[aywen]

Язык детка учит в естественной среде. А учебник Эльконина - противоестественен. :-()

[knjazna]

[aywen]

Да.

[backstreetjoy]

Я ничего сказать не могу.

Что бы утверждать, каков он на самом деле, я бы хотела иметь на руках лонгитюдные исследования с контрольной группой по другой методике.

А их для России тупо нет, никаких, ни по какой методике.

[backstreetjoy]

:)

[joe_chasmtons]

Очень интересно

[backstreetjoy]

:)

[knjazna]

[backstreetjoy]

Да, и это тоже. Реформы я смотрю, это жутко интересно. Это я еще буду обязательно отдельно как-то думать.

По миграции нормы я думала искать зацепки по ветке развития спецклассов - "лицейских", "математических" - там, где должна была идти селекция по способности ребенка к чисто логическим операциям. И вот было бы очень интересно посмотреть потом статистику по этим классам и этим детям - по тревожности, например, эти статистики как раз народ очень любил - как результат, к которому приводит такое искажение вводных.

Но вот школьный практик цинично намекнул, что отбор, какими бы тестами не прикрывали свои отчеты школьные психологи, в реальности всегда идет по двум признакам - по богатым и мотивированным родителям, и по здоровым детям.

...и в реальности цель тестирования "на готовность к школе" лежит где-то между объявленными целями (отбор наиболее развитых детей) и преследуемыми целями (здоровые дети богатых родителей). С поправкой на долю чистой бюрократии и ритуалов при исполнении этих самых тестов. Наверное, как-то так.

[knjazna]