2 мифа
Есть такой миф, что если ребёнок оказывается самым старшим в группе, то он не так эффективно развивается. Но ведь именно тогда он становится учителем для малышей, он становится ВЗРОСЛЫМ! Разве мы, взрослые, становимся менее развитыми от того, что взаимодействуем с маленькими?
А ещё есть такой миф: если ребёнок оказывается в группе с детьми с особенным развитием, он будет за ними повторять и развиваться медленней. Разве мы, взрослые, не становимся МУДРЕЕ, от взаимодействии с «особенными» детьми?
Сегодня утром натолкнулась на коротенькую зарисовку Марии Беркович - зацепило. Рекомендую (на стене в "контакте"). http://vk.com/marina_beloz?z=video50049587_163232997%2F513acc02b7bca0447b