Когда веду факультатив по арттерапии, всегда со студентами посвящаю занятия анализу развития их читательских интересов, начиная с дошкольного возраста, прошу вспомнить, когда научились читать, кто им читал, пока не научились, какие книги запомнились из детства. Какие-то книги совпадают с теми, что помню я из своего детства, какие-то - с теми,
(
Read more... )