Как я провела это лето
На второй неделе сентября я могу немного вздохнуть и рассказать, чем я занималась летом. Лето выдалось активное. Я бы сказала, прямо супер активное. В течение 10 недель я работала в летнем лагере, сначала ассистентом, а потом инструктором. Лагерь был в городе, в кампусе местного университета, так что мы были заняты с 9 до 4, потом можно было идти домой и готовиться к следующему дню. Каждую неделю была новая группа детей и новая тема. Мне достались две недели вязания, две недели шитья и моды, еще по неделе "Абракадабра арт" и рукоделий на вольную тему. По сути, я должна была писать программу и могла ее менять по ходу, если видела, что детям сложно или неинтересно.
Основная сложность для меня была в том, что детей было очень много! В группах младшего возраста (от 6 до 10 лет) могло быть до 22 детей. И большую часть занятий мы проводили в орг-вопросах - кто кого стукнул, кто хочет домой, кто не знает, что делать, кому скучно... Хорошо, что мне полагался ассистент, который помогал с этим справляться и иногда можно было попросить ее занять детей играми, пока я готовила материалы для следующего занятия. И конечно, шум! К концу дня мне просто хотелось посидеть в тишине... Со старшими (10-14 лет) было проще. Их было меньше, почему-то, 8-12 человек, и с ними было проще договориться, они могли делать более сложные вещи и сами придумывали себе проекты.
Вообще дети были милые, была парочка вредин в каждой группе, но все было довольно мирно. Как только все привыкали к расписанию и правилам (ходить всем вместе, делиться карандашами и не кидаться вещами в классе), то уже можно было спокойно работать. Я все думала, чем же канадские дети могут отличаться от русских? Единственное отличие, которое я увидела - более свободное обсуждение семейных дел (кто развелся, женился, родил ребенка или собирается) и обсуждение тем из телевизора. Меня позабавил один момент - играли с детьми в угадайку - один загадывал персонажа кино или сказки, а остальные задавали вопросы и можно было отвечать "да" или "нет".
Спрашивает: Это мальчик?
- Нет
- Это трансгендер?
- ??
Понимаю, что эту тему обсуждают, но с трудом могу вспомнить сказку с героем-трансгендером!
Забавно оказалось, что младшие дети любят соревнования и мы устраивали им конкурсы по командам, лучшая команда получала шарики или мыльные пузыри.
Вот фото конкурса волшебных замков -
Там нужно было еще персонажей сделать.
Пока я разобралась с рукоделиями, то вспомнила все, что когда-то делала - от соленого теста (потом отмывали всех по часу) до ловушек для снов, оригами, бумажных шапок, мозаики из картона и всего такого.
С вязанием, думала, будет легче, но нет... Из 7-8-летних детей никто не смог освоить спицы, а крючок вызывал панику. В результате они освоили только вязание на пальцах и так втянулись, что могли сидеть и вязать длиннющие полоски по 5-6 метров, совершенно завороженные как это получается. Зато валяние пошло неплохо, но быстро уставали, так что приходилось чередовать.
Старшие смогли освоить крючок, трое из 6 связали по сове! Со спицами тоже не заладилось, но зато всем понравилось вязание на пальцах и на руках. Так что к концу недели они обеспечили всю семью шарфами (больше похожими на рыболовную сеть).
Это все работы детей от 6 до 10 лет, старших я не сняла, а жаль!
После всего этого шума и суеты я приходила домой и ложилась спать! Так как сил больше ни не что не было. И таким было облегчением опять начать учиться - ведь мне не нужно было говорить целый день! Это реально оказалось отдельным испытанием, так как за сезон я 2 раза теряла голос. У меня болело горло и говорила я только шепотом, так что мне помогали ассистенты. Зато теперь можно спокойно сидеть и слушать преподавателя или рисовать, ткать, валять...
Новый учебный год только началася, но наш второй курс уже в легкой панике, так как мы участвуем в Рождественоской ярмарке в середине ноября и нам надо что-то сделать, чтобы это можно было продать. Но про это - в следующий раз!
Основная сложность для меня была в том, что детей было очень много! В группах младшего возраста (от 6 до 10 лет) могло быть до 22 детей. И большую часть занятий мы проводили в орг-вопросах - кто кого стукнул, кто хочет домой, кто не знает, что делать, кому скучно... Хорошо, что мне полагался ассистент, который помогал с этим справляться и иногда можно было попросить ее занять детей играми, пока я готовила материалы для следующего занятия. И конечно, шум! К концу дня мне просто хотелось посидеть в тишине... Со старшими (10-14 лет) было проще. Их было меньше, почему-то, 8-12 человек, и с ними было проще договориться, они могли делать более сложные вещи и сами придумывали себе проекты.
Вообще дети были милые, была парочка вредин в каждой группе, но все было довольно мирно. Как только все привыкали к расписанию и правилам (ходить всем вместе, делиться карандашами и не кидаться вещами в классе), то уже можно было спокойно работать. Я все думала, чем же канадские дети могут отличаться от русских? Единственное отличие, которое я увидела - более свободное обсуждение семейных дел (кто развелся, женился, родил ребенка или собирается) и обсуждение тем из телевизора. Меня позабавил один момент - играли с детьми в угадайку - один загадывал персонажа кино или сказки, а остальные задавали вопросы и можно было отвечать "да" или "нет".
Спрашивает: Это мальчик?
- Нет
- Это трансгендер?
- ??
Понимаю, что эту тему обсуждают, но с трудом могу вспомнить сказку с героем-трансгендером!
Забавно оказалось, что младшие дети любят соревнования и мы устраивали им конкурсы по командам, лучшая команда получала шарики или мыльные пузыри.
Вот фото конкурса волшебных замков -
Там нужно было еще персонажей сделать.
Пока я разобралась с рукоделиями, то вспомнила все, что когда-то делала - от соленого теста (потом отмывали всех по часу) до ловушек для снов, оригами, бумажных шапок, мозаики из картона и всего такого.
С вязанием, думала, будет легче, но нет... Из 7-8-летних детей никто не смог освоить спицы, а крючок вызывал панику. В результате они освоили только вязание на пальцах и так втянулись, что могли сидеть и вязать длиннющие полоски по 5-6 метров, совершенно завороженные как это получается. Зато валяние пошло неплохо, но быстро уставали, так что приходилось чередовать.
Старшие смогли освоить крючок, трое из 6 связали по сове! Со спицами тоже не заладилось, но зато всем понравилось вязание на пальцах и на руках. Так что к концу недели они обеспечили всю семью шарфами (больше похожими на рыболовную сеть).
Это все работы детей от 6 до 10 лет, старших я не сняла, а жаль!
После всего этого шума и суеты я приходила домой и ложилась спать! Так как сил больше ни не что не было. И таким было облегчением опять начать учиться - ведь мне не нужно было говорить целый день! Это реально оказалось отдельным испытанием, так как за сезон я 2 раза теряла голос. У меня болело горло и говорила я только шепотом, так что мне помогали ассистенты. Зато теперь можно спокойно сидеть и слушать преподавателя или рисовать, ткать, валять...
Новый учебный год только началася, но наш второй курс уже в легкой панике, так как мы участвуем в Рождественоской ярмарке в середине ноября и нам надо что-то сделать, чтобы это можно было продать. Но про это - в следующий раз!