"Учительское счастье"
Привет дорогие!
Наступили выходные, а с ними и часы моего курса. Раз на раз не приходится и надо признаться, что иногда таки встаешь, идешь и так, скрипя зубами, выслушиваешь, что кто-то сегодня опять заболел, кто-то не успел приготовить задание, что музей сегодня битком полный и на курс администрацией выдано 3 часа вместо нужных 4х. И порой как-то начинаешь и себя спрашивать и заодно других мысленно, а кому это вообщем-то все нужно? Но помимо таких моментов есть и радостные дни, например, как сегодня, которые не дают погрязнуть в сомнениях по поводу нужности своих желаний :)
Еду сегодня в музей, и как назло, погода ужаснейшая, за окном еще практически темно, под ногами скользко и грязно. В метро какие-то полупьяные люди, наверное завершающие пятничные гулянья, громко орут на весь вагон, не давая почитать книжку. И ты едешь такой, и понимаешь, что еще только утро, а ощущение такое, как буд-то бы день может быть уже бесповоротно испорчен...
Прихожу в музей, а там стоят мои студенты, что-то лапочат, рассказывают где они уже на этой неделе побывали, что видели, как они нашли что-то, что мы в прошлый раз долго обсуждали и т.д. Потом такие прерываются, переглядываются и так робко, мол а можно нам дополнительное занятие на семестровых каникулах (!) организовать, т.к. им очень хочется, что бы в рамках нашего мероприятия еще и музей фотографии мы вместе посетили, и говорят такие "потому что нам так интересно!". И вот в этот момент при словах "так интересно" забывается все - и погода ужаснейшая, и то, что кто-то задание не приготовил, и проблемы с администрацией забываются и остается только все радостное - ощущение, что ты делаешь то, что кому-то кажется интересным и нужным. Вот это, наверное, и есть - "учительское" счастье!
А в качестве иллюстрации - мой новый вид из окна:
Наступили выходные, а с ними и часы моего курса. Раз на раз не приходится и надо признаться, что иногда таки встаешь, идешь и так, скрипя зубами, выслушиваешь, что кто-то сегодня опять заболел, кто-то не успел приготовить задание, что музей сегодня битком полный и на курс администрацией выдано 3 часа вместо нужных 4х. И порой как-то начинаешь и себя спрашивать и заодно других мысленно, а кому это вообщем-то все нужно? Но помимо таких моментов есть и радостные дни, например, как сегодня, которые не дают погрязнуть в сомнениях по поводу нужности своих желаний :)
Еду сегодня в музей, и как назло, погода ужаснейшая, за окном еще практически темно, под ногами скользко и грязно. В метро какие-то полупьяные люди, наверное завершающие пятничные гулянья, громко орут на весь вагон, не давая почитать книжку. И ты едешь такой, и понимаешь, что еще только утро, а ощущение такое, как буд-то бы день может быть уже бесповоротно испорчен...
Прихожу в музей, а там стоят мои студенты, что-то лапочат, рассказывают где они уже на этой неделе побывали, что видели, как они нашли что-то, что мы в прошлый раз долго обсуждали и т.д. Потом такие прерываются, переглядываются и так робко, мол а можно нам дополнительное занятие на семестровых каникулах (!) организовать, т.к. им очень хочется, что бы в рамках нашего мероприятия еще и музей фотографии мы вместе посетили, и говорят такие "потому что нам так интересно!". И вот в этот момент при словах "так интересно" забывается все - и погода ужаснейшая, и то, что кто-то задание не приготовил, и проблемы с администрацией забываются и остается только все радостное - ощущение, что ты делаешь то, что кому-то кажется интересным и нужным. Вот это, наверное, и есть - "учительское" счастье!
А в качестве иллюстрации - мой новый вид из окна: