Подростковый сциентизм как антинаучное мышление
Под научным мышлением большинство дилетантов понимает веру в текущую научную картину мира, причём изученную по популярным источникам. Любой факт, который в неё не вписывается, объявляется ими лженаукой.
Но на деле научное мышление противоположно. Оно означает уважение к любому странному факту (например, что три недели подряд дождь шёл только в пятницу вечером), понимание неполноты своего знания научной картины мира (никто не знает такого объёма информации) и сомнение, что эта картина окончательна.
Каким бы странным не казался учёному новый факт - он не обязательно ошибка или случайность. Он может быть проявлением уже открытых, но неизвестных ему законов природы, а может и вовсе началом революции в науке и изменением её картины мира.
Ни один здравомыслящий учёный не скажет «этого не может быть в принципе». Он может лишь сказать «я не знаю, как это объяснить нынешними теориями».