Причудливо тасуется колода
Старшая дочь одного чудовского жителя, который всю жизнь провел не в ладах с законом, родила в Швеции второго ребенка. Внесла позитивный вклад в демографию Европы.
А младшая дочь того же самого жителя практически в тот же день второй раз подряд выиграла ежегодный шахматный турнир среди школьников в нашем Чудове.
Между ними 14 лет разницы. Они между собой незнакомы (если не успели списаться по интернету - а то я обеим координаты давал).
Но обе - весьма неординарные девушки.
То, что я говорил матери старшей в преддверии пубертата - теперь повторяю матери младшей практически дословно. Старшая однажды сбежала из дома со шведским хипьём, младшая уже наготове - но с поправкой на российские реалии.
Но что интересно. Матери у них разные.
У старшей - творческий человек, вдохновенная художница и прекрасная поэтесса.
У младшей - человек, к творчеству не склонный: "учить уроки от сих до сих, и ничего не выдумывать". Мы с ней на днях страшно поругались из-за того, что в интернете нашлись примеры, когда в эталонных правилах Розенталя 1956-го года (это то, на чем стоит сейчас русский язык) обнаружились противоречия с текущим учебником. "Как написано в учебнике - так и надо учить!!!"
И получается, что творческий порыв - все-таки от отца. Сам он не по той дороге пошел и дошел до инвалидной малоподвижности - однако гены его живут и процветают.
А младшая дочь того же самого жителя практически в тот же день второй раз подряд выиграла ежегодный шахматный турнир среди школьников в нашем Чудове.
Между ними 14 лет разницы. Они между собой незнакомы (если не успели списаться по интернету - а то я обеим координаты давал).
Но обе - весьма неординарные девушки.
То, что я говорил матери старшей в преддверии пубертата - теперь повторяю матери младшей практически дословно. Старшая однажды сбежала из дома со шведским хипьём, младшая уже наготове - но с поправкой на российские реалии.
Но что интересно. Матери у них разные.
У старшей - творческий человек, вдохновенная художница и прекрасная поэтесса.
У младшей - человек, к творчеству не склонный: "учить уроки от сих до сих, и ничего не выдумывать". Мы с ней на днях страшно поругались из-за того, что в интернете нашлись примеры, когда в эталонных правилах Розенталя 1956-го года (это то, на чем стоит сейчас русский язык) обнаружились противоречия с текущим учебником. "Как написано в учебнике - так и надо учить!!!"
И получается, что творческий порыв - все-таки от отца. Сам он не по той дороге пошел и дошел до инвалидной малоподвижности - однако гены его живут и процветают.