Сегодня день рождения Илюши
Давно не писала. Хочется вспомнить некоторые высказывания и поступки внука.
Илья - первоклассник. В школу собирался со смешанным чувством. С одной стороны, как всякому любознательному ребенку, хотелось. С другой, признался как-то моему знакомому, что не очень,т.к. не научился читать. Я ощущаю свою беспомощность, т.к. мои дети легко и рано освоили чтение. Маша - в 4 года свободно читала и стихи, и прозу.
С Ильей так не получилось. Видимо, он начал читать побуквенно и никак не мог перейти на слоговое чтение. Это приводило иногда к "зеркальному" чтению: он мог складывать слоги как слева направо, так и наоборот. Говорят, у первоклашек так бывает.
Перед школой мне "выдали" внука на пять дней. Использовали каждую возможность, в том числе и компьютерные игры. Я занята на кухне, Илья хочет загрузить новые игры. Условие - читает название, говорит мне, и мы решаем. После нескольких искаженных,но легко узнаваемых названий ( "Запорожи" вместо "Запорожье", "ЛукоморЫ" вместо "Лукоморье") ребенок со смехом влетает в кухню и кричит, что нашел прикольную игру "Лой горох сити"! Иду посмотреть, что же это такое. "Олигарх сити"!!! Смеялись вместе.
Первый учебный день в школе, расспрашиваю, что было на уроках. Ответ: "Разговаривали".
Я: "Что понравилось?"
Илья: "Суп! А котлета была холодная, но со вкусом горячей".
У Ильи обостренное чувство справедливости. На занятиях по тхеквандо , пока тренер был занят, несколько мальчишек расшалились чрезмерно. Илья подошел к ним и стал увещевать, и в этот момент вернулся тренер. В наказание тренер потребовал, чтобы баловники вышли из строя и остались на "штрафной " скамье, а остальные стали бы играть во что-то увлекательное. Тишина, никто не выходит. Тренер заявляет, что несколько дней все будут лишины этой игры.И тогда Илья делает шаг вперед, рассуждая, что все ребята не должны пострадать из-за нескольких человек. К счастью, баловникам становится стыдно, и они тоже выходят. До конца занятия они сидят на "штрафной" скамье, остальные с азартом и смехом играют. После занятия Илья, не желая огорчать тренера (дети его обожают!), подходит и объясняет, почему он вышел, хотя не баловался. Удивление тренера заканчивается словами: "Ты совершил героический поступок!" А внук, рассказывая мне об этом, тоже с удивление спросил: "Разве это героический поступок?" Хороший человек растет!
Илья - первоклассник. В школу собирался со смешанным чувством. С одной стороны, как всякому любознательному ребенку, хотелось. С другой, признался как-то моему знакомому, что не очень,т.к. не научился читать. Я ощущаю свою беспомощность, т.к. мои дети легко и рано освоили чтение. Маша - в 4 года свободно читала и стихи, и прозу.
С Ильей так не получилось. Видимо, он начал читать побуквенно и никак не мог перейти на слоговое чтение. Это приводило иногда к "зеркальному" чтению: он мог складывать слоги как слева направо, так и наоборот. Говорят, у первоклашек так бывает.
Перед школой мне "выдали" внука на пять дней. Использовали каждую возможность, в том числе и компьютерные игры. Я занята на кухне, Илья хочет загрузить новые игры. Условие - читает название, говорит мне, и мы решаем. После нескольких искаженных,но легко узнаваемых названий ( "Запорожи" вместо "Запорожье", "ЛукоморЫ" вместо "Лукоморье") ребенок со смехом влетает в кухню и кричит, что нашел прикольную игру "Лой горох сити"! Иду посмотреть, что же это такое. "Олигарх сити"!!! Смеялись вместе.
Первый учебный день в школе, расспрашиваю, что было на уроках. Ответ: "Разговаривали".
Я: "Что понравилось?"
Илья: "Суп! А котлета была холодная, но со вкусом горячей".
У Ильи обостренное чувство справедливости. На занятиях по тхеквандо , пока тренер был занят, несколько мальчишек расшалились чрезмерно. Илья подошел к ним и стал увещевать, и в этот момент вернулся тренер. В наказание тренер потребовал, чтобы баловники вышли из строя и остались на "штрафной " скамье, а остальные стали бы играть во что-то увлекательное. Тишина, никто не выходит. Тренер заявляет, что несколько дней все будут лишины этой игры.И тогда Илья делает шаг вперед, рассуждая, что все ребята не должны пострадать из-за нескольких человек. К счастью, баловникам становится стыдно, и они тоже выходят. До конца занятия они сидят на "штрафной" скамье, остальные с азартом и смехом играют. После занятия Илья, не желая огорчать тренера (дети его обожают!), подходит и объясняет, почему он вышел, хотя не баловался. Удивление тренера заканчивается словами: "Ты совершил героический поступок!" А внук, рассказывая мне об этом, тоже с удивление спросил: "Разве это героический поступок?" Хороший человек растет!