Декабрьское.

[annashev]

За окном красиво падает снег... Везде - большие сугробы, на дорогах пляшет метель. Красиво, но холодно - -20 - -25, и аварий на дорогах много. Дочки периодически гуляют, папа катает их на санках, вместе с папой и братом они расчищают дорожки. Еще неделя, и начнутся каникулы. Пока у нас напряженное время: сплошные поездки (у сына муз концерты,

Comments

[vera_pesnia]

Ну у нас озабоченность образованием на фоне бессилия и озлобленности, так как сверху делается все, чтобы наши усилия свести к нулю.
По-поводу "обеспеченной и легкой жизни" - у наших детей такая же. Только перспективы у них очень зыбкие, поэтому за них еще страшнее, чем за ваших. Вся эта обеспеченная жизнь может быстро рассыпаться и наступить полоса серьезных лишений и ограничений, а они к этому совершенно не готовы.

[annashev]

Согласна во всем.. Пару лет назад мы серьезно думали вернуться в Россию, когда был это сколковский проект (и не одни мы думали, другие русские ученые тоже), но вовремя поняли, что это еще один пузырь для отмывания денег.

Но мне все-таки кажется, что у вас там намного серьезнее школьные программы, поэтому ваши дети еще успеют получить хорошее образование. Сужу по российским учебникам. Здешние североамериканские учебники мне нравятся только для 1-2 классов - потом уровень программ практически не меняется. Занимаюсь индивидуально с мальчиком 10-классником - темы по математике у него из нашего 6 класса, но только намного проще. Я с ним занималась еще два года назад, когда он был в 8 классе - так темы такие же, как и в 10, и даже уровень почти не изменился. :)

Озлобленность - это страшно. В Канаде люди добрые.

[vera_pesnia]

Вот именно, что страшно.
Может расслабленное поколение наших детей вырастет менее образованным, но подобрее, чем наше, хочется на это надеяться. Хотя из моих детей добродушный только Федя. Маша и Ваня зубастые и клыкастые до ужаса...

[annashev]

Разве наше поколение сильно озлобленное? Напряженное - да, а про озлобленность мне сложно судить. Мне кажется, с исчезновением личного пространства (когда за детей все начали решать свои и чужие взрослые), с тем, что происходило с нашей страной за последние 90 лет - все люди, кто жили в России после революции - они все проблемные.

Про образование: мне кажется, тут две крайности - в России слишком высокий уровень, если судить по сегодняшним учебникам, детям по ним реально непросто учиться, и это сказывается на их нервном здоровьи. В Канаде другая крайность - все слишком расслаблены. Баланс нужен, детей тоже не стоит перенапрягать учебой.

Дай Бог, чтобы поколение наших детей выросло добрым!

Твои Маша и Ваня уже подростки - самый сложный возраст. Нам с Володей было непросто с 10 до 14.5 лет - тогда школа сильно влияла, и сам он искал свои ценности.

[vera_pesnia]

наше поколение - разное
но я как схожу на родительское собрание, так меня дня 3 колотит
у нас мамашки как налетят друг на друга, и давай клевать, и детей поливать грязью, и на учителей нападать, и весь белый свет во всех грехах винить
ну и на дорогах у нас чувствуется сильное раздражение водителей
а также в отношении больных людей (инвалидов у нас некоторые чураются, например в нашем подъезде инвалид-колясочник часто не может допроситься помощи соседей)
к гастарбайтерам просто часто острая ненависть наблюдается (я сама их слегка побаиваюсь)
в общем, мрачное и раздраженное выражение лица доминирует у среднего москвича, хотя молодое поколение выглядит существенно веселее и добрее, но вот какими они будут через 10 лет - это вопрос

[annashev]

Грустно это все... :( Слишком много людей в Москве. Интересно, возможно ли в огромном мегополисе, чтобы люди были добрыми и отзывчивыми, или люди в такой ситуации просто пытаются выжить?
В канадских больших городах люди не всегда добрые, хотя злобы мы не наблюдали, а вот в маленьких городах люди стараются помогать друг другу.

[vera_pesnia]

Еще у нас школьные программы постоянно пересматриваются в сторону упрощения. Маша училась по одной, Ваня с Федей по другой (тех же авторов, но в "новом стандарте"). Сократили в первую очередь математику и русский язык, а также английский. Зато изо и физкультуры (я, кстати, ратую за физкультуру) стало больше. Вместо чтения (а дети практически не читают) в 4 классе религиоведение (или светская этика, или основы православной культуры, или мусульманской - на выбор родителей). Ведут предмет "случайные люди", социальные педагоги, учителя доп. образования, воспитатели продленки и т.п. (те, кто прошел соответствующий курс). Детям с ними не интересно, они просто формально это отсиживают, вовсе не приобщаясь к культурному и религиозному наследию

[annashev]

Ох, непросто вам! Да, везде свои сложности - хоть они и разные, но от этого не легче. Не люблю профанации и потемкинских деревень - только детей этим портят. Когда один ребенок - это можно все поднять, а когда их несколько и родители работают? Жуть.. Про религиозный предмет так и думала, что только хуже получится - лучше бы уж никак не преподавали, чем вот так. Это же тонкое дело.. Как у многих из нашего поколения аллергия на ту литературу, которую проходили в школе, так с религией еще хуже можно сделать. :(
В общем, все больше убеждаюсь в том, что не бывает хороших массовых школ - слишком много недостатков у коллективного обучения. Это ж тонкое дело - научить ребенка разным дисциплинам, дать ему знания в том формате, в котором он сможет их усвоить, и при коллективном образовании всегда будут перекосы.

[fiesta_konski]

Ой. как я с Вами согласна, те же самые мысли...