О домашнем обучении

[annashev]

Знакомые меня нередко спрашивают о том, как у нас устроен процесс домашнего обучения. Почему-то многие думают, что вначале, в первые школьные годы, ребенок в основном занимается под руководством родителя, а потом плавно переходит на самостоятельное обучение. Да, в некоторых хоумскульных семьях такой вариант реализуется: мама составляет для ребенка

Comments

[mamochka_nata]

Мы практически не пользуемся пособиями. Много детям объясняя, находя те самые красивые закономерности. Очень важны также перекрестные отсылы, именно они формируют нейронные связи. Например, изучаем линейную функцию. И задействуем все, что может быть с ней связано: задачи изображаем графиком, ищем корни графически, алгебраически и арифметически. Смотрим, что значат "на практике" возрастания и убывания и т.д. Без этого получается голая теория.

[annashev]

Здорово! Вы делаете рабочие листы детям, или на чем они отрабатывают навыки?
С дочками мы идем по курсам, но что-то, что мне кажется неважным, проходим по касательной, а что-то берем шире. У меня много разных учебников, и делаю выборку на их основе. И стараемся проводить параллели с разными областями, обсуждаем, где что используется.

[mamochka_nata]

Да-да, именно так. Учебников, онлайн тренажеров, сборников много. Что-то беру в одном, что-то в другом. Но это уже отработка. А сначала только разговор тет-а-тет, чтобы уловить, куда "выруливает" тема. Часто это непредсказуемо. Особенно физика.

[annashev]

Интересно! Наверное, много подготовки? Если будет возможность, опишите, пожалуйста, подробнее один из уроков! Про физику особенно интересно.

[bezverxa]

Добрый день!А можно посмотреть хотя бы фрагмент рабочей тетради с линейной функцией,к примеру? Очень заинтересовал Ваш подход.

[mamochka_nata]

Нет никакой тетради. Да и особой подготовки у я не делаю. Мы просто объясняем ребенку, приводя всевозможные "примеры из жизни". Для отработки берем задания из учебников и пр. материалов. Муж и я хорошо владеем материалом и можем выудить из головы много примеров.