У меня есть некоторое сомнение на счет того, выносит ли ребенок урок / указание / границу, установленную родителем, если он делал нечто нежелательное, а родители, руководствуясь сохранением привязанности, несколько раз сообщили о пожелании "нежно", потом прекратили нежелательное действие по причине невыполнения пожелания, приговорив почему это прекращается и что родитель расстроен тем что ребенок не прекратил действие. Посему идем заниматься другими занятиями. Не выходит ли что ребенок воспринимает это как "говори и дальше мама а я тут до "предела" доиграю? В теории наверное нет, но на практике? И второе "пугающее" :) если запрет устанавливает тот же родитель, который в последствии утешает (после вспышки агрессии и выплакивания слез тщетности), такие ситуации не подтачивают основу привязанности? В одном абзаце была фраза о том, что "говоря наше "нет" мы рубим основу привязанности и отдаляем от себя своих детей".
насколкьо я понимаю, в идеале успокоить должен другой значимый взрослый. Но, если такого значимого взрослого рядом нет, то лучше пусть упмокоит тот же взрослый, чем никто.
1. в итоге же родитель прекратил нежелательное действие, почему же "до предела"? можно уговоры не сильно растягивать: мягкое предупреждение -> серьёзное предупреждение -> прекращение. 2. а на что там было "нет"? не могу найти вашу цитату, укажите поточнее, где такое. если родитель устанавливает обоснованный запрет, объясняет, сочувствует ребёнку, то всё нормально. обычно для запрета есть объективные причины, надо их озвучить, тогда гнев ребёнка направится на эти обстоятельства, а не на личность родителя, тем более если он активно сочувствует.
Привязанность подрывается, когда слишком много разделения или болезненные отношения в привязанности (много унижения, боли в зависимости). Т.е. главное - не ставить границы между собой и ребёнком, а все остальные границы - вполне допустимы.
Не выходит ли что ребенок воспринимает это как "говори и дальше мама а я тут до "предела" доиграю? В теории наверное нет, но на практике?
И второе "пугающее" :) если запрет устанавливает тот же родитель, который в последствии утешает (после вспышки агрессии и выплакивания слез тщетности), такие ситуации не подтачивают основу привязанности? В одном абзаце была фраза о том, что "говоря наше "нет" мы рубим основу привязанности и отдаляем от себя своих детей".
Reply
Reply
Reply
Reply
2. а на что там было "нет"? не могу найти вашу цитату, укажите поточнее, где такое. если родитель устанавливает обоснованный запрет, объясняет, сочувствует ребёнку, то всё нормально. обычно для запрета есть объективные причины, надо их озвучить, тогда гнев ребёнка направится на эти обстоятельства, а не на личность родителя, тем более если он активно сочувствует.
Reply
Все поняла, большое спасибо за разъяснения.
Reply
Reply
Reply
Leave a comment