(no subject)
В мыслях наметился какой-то сумбур сразу после ряда ta-to. Меня пугает время абсолютного безделья, перед сном, например, или когда в ванной лежу - тогда я сразу начинаю устраивать себе проверки и вспоминать, как пишется тот или иной слог и очень недовольна бываю, если не могу вспомнить ;) Часто заглядываю в тетрадь на предыдущие странички, после каждого выученного слога пытаюсь прочитать его в приведенном в самом начале учебника тексте, и теперь методично приближаюсь к концу азбуки, чтобы наконец перейти к чтению простых слов и закрепить в голове все получше ^^.
Попутно возникают всяческие ассоциативные ряды, ведь многие слоги похожи друг на друга внешне ;) В голове, например, отложилось, что さ похоже на き, только с одной перекладинкой, а め, мой следующий слог для заучивания, как две капли воды похож на ぬ (я его зову "буквой 'ню-ю-ю'"), только без петельки на конце. И сразу вспоминаются оба изображения ;)
Доброе утро, меня зовут Тинька, и я уже восемнадцать дней учу хирагану (гении вроде Артема - молчите! :)
И, пока герцогиня не убила во мне белого и пушистого кролика, побегу собираться на автобус - еду в Мск на пару дней ;) А поскольку я обожаю делать всяческие сюрпризы, родители еще ничего не знают о том, что я еду. Вот радости-то привалит ;)
Попутно возникают всяческие ассоциативные ряды, ведь многие слоги похожи друг на друга внешне ;) В голове, например, отложилось, что さ похоже на き, только с одной перекладинкой, а め, мой следующий слог для заучивания, как две капли воды похож на ぬ (я его зову "буквой 'ню-ю-ю'"), только без петельки на конце. И сразу вспоминаются оба изображения ;)
Доброе утро, меня зовут Тинька, и я уже восемнадцать дней учу хирагану (гении вроде Артема - молчите! :)
И, пока герцогиня не убила во мне белого и пушистого кролика, побегу собираться на автобус - еду в Мск на пару дней ;) А поскольку я обожаю делать всяческие сюрпризы, родители еще ничего не знают о том, что я еду. Вот радости-то привалит ;)