Колледжи

[ailev]

Поучаствовал на странной встрече: обсуждение обучения информатике учителей колледжа (http://26kadr.ru/). Мне было очень любопытно -- про школу я что-то знаю, про ВУЗы что-то знаю, а вот про ПТУ (колледжи ведь это ровно бывшие ПТУ) знаю очень мало. Вот, узнал. Многия знания, многия пичальки

Comments

[aeshnik]

Не могу я согласиться с тем, что российские ВУЗы бедствуют. Побывал я не так давно в родной бауманке, у которой и инструменты есть, и люди толковые. Преподаватели хорошо знают теоретический базис (да, с инструментами современными не в ладах), студенты неплохо ориентируются в инструментах, могут по сторонам смотреть. И вот собрались мы вместе, человек 20. И я рассказывал о том, что их инструментами, знаниями и временем можно сделать. Всё же на месте: ресурсы все есть. В качестве примера показывал им австралийского E.D.W.A.R.D. (всего два года работы и около 10 человек

[the_waterfall]

Ну если студент технического вуза в Москве жалуется, что "документация и книжки хорошие только на английском", вместо того, чтобы этот английски быстренько подучить, то им там не просто хорошо, они уже в глубокой нирване либо до конца дней своих, либо до конца нефти (смотря, что раньше).

[aeshnik]

Я на этом месте тоже с пять секунд оказался в выключенном состоянии. Вот прямо прекратил что-то делать и просто смотрел в пустоту. Потом стал объяснять, что у студентов и так есть занятия по английскому, и, раз уж они всё равно тратят время на него, то почему бы не взять и выучить язык.

Но потом я побеседовал со своим давним товарищем, который обычно более прям и менее корректен. И понял, что надо было сказать что-то в духе: "Если вас устраивает перспектива торговать сосисками у метро, тогда делайте всё ровно так, как сейчас: не учите английский".

[a_konst]

Проблема в том, что люди, которые не просто знают, но еще и могут что-то сделать, очень сильно вымываются из российского образования. Они органически не могут работать в той бюрократической машине, которая сейчас есть. Дело даже не в деньгах и не зарплатах - многие бы работали на основной работе на 2/3 ставки, и 1-2 дня в неделю тратили бы с удовольствием на студентов, работающие (что-то реально производящие) люди обычно альтруистичны.
Вот и остаются в вузах только те, кому совсем некуда больше податься. Ну еще некоторое количество совсем уж подвижников, но их явное подвижничество не способно заразить студентов тягой к творчество и к собственным разработкам.