Созидание

[a_katkov]

Очень интересно наблюдать как создает что-то маленький человек... Вырезает, строит, лепит, рисует.... Но еще интереснее понять, как привить любовь к созиданию. Как показать насколько приятным может быть процесс создания, а не разрушения.

Comments

[nat_telegina]

Я вот полностью согласна с написанным, но вопреки всем моим попыткам к созиданию, Даня с огромным удовольствием все крушит, даже нет...он просто любит, чтобы все валялось, ровным слоем по полу. К слову сказать я вообще любитель:) (да и муж) порядка и чистоты, мы всегда раскладываем по местам вещи, не раскидываем ничего по квартире, у каждой вещи есть свое место и пр.(но без фанатизма конечно)т.е. я хочу сказать, что пример вроде бы положительный от родителей, а вот со стороны сына получаем обратную ситуацию(( Я даже шла на то, что ну раз хочется..пусть все валяется..и будет валяться... день-два)может это как раз протест?
Я покупала множество игрушек, которые можно разобрать и собрать, мы никогда не играем в аварии с машинками (я поясняю, что наоборот это очень печально и плохо, когда машины врезаются).
Очень часто творим и делаем поделки и мне всегда хочется их сохранить на память, даже самые неважные, в виде пару полосочек от кисти:)..но Даня опять же рисует, мастерит, а потом с огромным удовольствием ломает и рвет(
Конструктор Брикник я как раз на днях присмотрела и решила купить..такой классный!)
Тимур как всегда умничка!!!

[a_katkov]

Но ведь Дане еще и не 20 лет. Я же говорю о воспитании радости от процесса созидания. Это не говорит о том, что Тимур никогда ничего не разрушал. Но ему явно уже сейчас больше нравится создавать. Если продолжать вести эту линию, наверное, можно создать эту черту характера и настроя на созидание.

А игрушки... у нас тоже Тим часто вытаскивает все. Но я не могу представить, чтобы это лежало 2 дня. Весь день - да может, но вечером обычно мы все собираем. Мы не напрягаем его... не хочет - начинаем сами - а он зачастую присоединяется. То есть не заостряем его внимание на этом. Возможно, поэтому и протеста нет.

Мы тоже максимум хотим сохранить - так это все здорово!
А Брикник - просто супер! Даже для взрослых.

[nat_telegina]

У нас вывалить все, что в зоне досигаемости уже вошло в некий ритул, просто чтобы лежало, и я даже не против, если он будет во все играть, но нет...нужно просто раскидать. Мы каждый вечер тоже обязательно все собираем, но последнее время он перестал даже присоединяться, чтобы помочь. Поэтому в один день мне так надоело каждый вечер ползать и собирать все одной, что я сказала, что не буду этого делать и оставила. Но ничего не изменилось, на утро на предложение собрать все, опять получила ответ "пусть лежит". Меня это немного напрягает..но работаем над этим вопросом( и я не прочь заострять на этом внимания, если ситуация вытащил,чтобы поиграть, а вечером вместе собрать, но эта картина, которая происходит у нас, меня не очень устраивает...

[a_katkov]

Очень хочется что-то подсказать, но вот со стороны видно так:
1) у нас весь день разбит на игры или какие-то занятия (творчество, Шичида и пр). Никогда не начинается следующая игра или занятие, если не убраны материалы или игрушки с прошлой игры. Поэтому Тимур (желая начать что-то новое) сам заинтересован убрать побыстрее то, что уже надоело. То есть мы не убираем 1 раз в день все что накопилось за день. А убираем то что накопилось с последнего занятия или игры.
2) Мы не ставим саму цель - уборка. Цель - начать новую игру, а уборка это как бы непреложный факт перехода на новое занятие. Если бы я сказал "А теперь - убираемся", Тимур бы с вероятностью 99% сказал "нет". А когда он говорит "Давай поиграем/порисуем и пр...", я отвечаю "Давай тогда быстренько все соберем и начнем скорее." Если он отказывается - убираю сам, но видя это,и бездействуя во время моей уборке - он рад и уборке. Когда был меньше - мы разрывали целые спектакли как машинка уехала в гараж/лошадка убежала к себе спать и т.д.
3) Мы начинали приучение к порядку так: вначале все игры были вне зоны доступа (хорошо, если видит, но не может достать). И доставались только для игры. После этого убирались и доставались следующие. Весь этот порядок единый для всего: игр, рисунки, еда и пр.Этап этот длится недолго - но зато результативно. Сейчас все в доступе, но достается только для игры и сразу убираются сразу после игры.
Может вам для начала попробовать так же? Правда я не знаю как это сделать с более старшим ребенком, который залезет уже везде.

[nat_telegina]

У нас день не разбит по занятиям, мы просто когда хочется чем-то позаниматься, достаем и занимаемся. Все раздаточные, расходные и пр. игры у меня убраны, т.е. не в зоне досигаемости. Даня, например, говорит: давай порисуем. Давай, я все достаю и мы рисуем, после того как закончим, он в принципе всегда не против убрать все и сложить по коробочкам, а я пока это все не разметалось по квартире, убираю опять в зону недосягаемости.
Но кроме всяких умных обучающих/развивающих вещиц у нас 3 контейнера просто игрушек: машинок и пр. А также полка с книгами, вот как раз с ними и проблема. К примеру я не целый день занимаюсь с ним чем-то полезным, а ухожу на кухню, например. приготовить ужин и т.д., тогда он представлен сам себе, вот как раз в этот момент он вываливает все это добро и собирать не хочет. Я предлагаю: давай полепим или пособираем пазлы, но ты в начале собери машинки...нет говорит, пусть все так лежит. И самое интерессное, он в них не играет, а просто создать беспорядок, так ему нравится. Я отвечаю, тогда не будем лепить/рисовать, пока не соберешь, ну и ладно, отвечает он:)
Я с самого детства практикую принцип: пока не убрали во что играли, другого доставать не буду. Я уберала даже эти контейнеры на балкон. Он просит, говорит, что хочет играть, но поиграет 5 минут и опять раскидывает. Если не давать контейнеры с игрушками, тогда он берется за полки, и выбрасывает все вещи. Вот что это за тяга такая, к хаусу вокруг? Причем я понимаю, что делает он это в те моменты, когда я не уделяю ему внимания. Но я не могу 24 в сутки рисовать/развлекать и пр. Все равно в течении дня есть время, когда он представлен сам себе и вот как раз в такие моменты он так хулиганит.
Спасибо большое за советы, попробую, но что-то такие схемы до этого у меня не совсем срабатывали(

[a_katkov]

вы очень точно описали..." когда нет занятий" или когда "ребенку не уделяют внимания". Это да, может быть протест.
Я тоже стараюсь в безделье Тима не оставлять. Либо стараюсь брать его туда куда иду и привлекать к тому, чем занимаюсь, либо даю 100% интересное ему занятие для самостоятельных игр. Большую часть дел можно переделать пока Тим сам плавает в ванне - это обычно час а то и больше. Английский смотрит - около 15 минут.
на прогулке можно отдохнуть.
Наверняка у Дани есть какие-то любимые занятия. которые он сам делает?
А остальное время да - мы вместе!
Просто уже в каждом занятии нашли себе отдых - чаще им надо просто чтобы мы были рядом...

[nat_telegina]

Да все так, и даже к приготовлению ужина или уборке и пр. делам по дому я всегда привлекаю Даню и он с удовольствием помогает, его даже звать не надо, он всегда тут как тут:) На бывают такие моменты, когда мне надо побыть на едине со своими делами:), например, поработать и тогда я прибегаю к помощи контейнеров с игрушками:) Просто я думаю, они ему надоели, вот он и ведет себя так. Думаю надо прикупить каких-то еще игр/игрушек т.к. давненько ничего не покупали занимательного, тогда у мамы будет несколько минут для своей работы за ноутом. Да по большому счету, это вовсе не такая огромная проблема, если приложить чуть больше сил для организации занимательного времени для ребенка.

[a_katkov]

Мне кажется в этом случае вода камень точит. Просто шаг за шагом снова и снова объяснять свою позицию. Все придет.
Я верю в то, что если ребенок видит вокруг чистоту и порядок - он к ней привыкнет и ему не захочется жить в хаосе.

И тем не менее, это не совсем относится к посту. Я писал о созидании. Не о привыкании к порядке. А о том. как привить ребенку любовь создавать. Это не значит, что он не будет уметь разрушать. Но он будет получать радость от создания чего-либо.

[nat_telegina]

Согласна, извиняюсь, что засорила свой пост своей маленькой проблемой.
А созидание-это конечно прекрасно и задача каждого родителя привить это ребенку.

[a_katkov]

Да ладно - не обижайся:)
Я просто хотел сказать, что скорее проблема порядка - временная. Тут важен пример и постепенно, когда ребенок научится себя занимать она уйдет.
А вот уметь что-то создавать надо учить с детства.

[nat_telegina]

да не, я даже не думала обижаться:))
А про созидание абсолютно согласна! Вы большие молодцы!