НАУЧИТЬ КАЖДОГО. ТЕМА-1.4.
НАРКОТИЧЕСКАЯ ИЛЛЮЗИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
Люди традиционно переоценивают разумность своего поведения. И недооценивают его инстинктивности. Отсюда доминанта "уговаривающей" педагогики над "демонстрационной". Это когда взрослый учит ребенка не личным примером, не показывая, как надо, а рассказывая. Нередко весьма артистично. Я видел таких "артистов": читали лекции о вреде курения - убедительно и красноречиво, с демонстрацией роликов, ученой статистики, мультиков... А потом - после лекции - смачно затягивались ароматным дымком на глазах "убежденных" ими школьников. Вы все, если напряжете извилины, припомните без труда немало таких примеров, когда на один грамм ПРАВИЛЬНОГО ПОСТУПКА приходились тонны СЛОВЕСНОЙ ШЕЛУХИ - "курам на смех".
Не менее убедительный пример бессилия СЛОВА перед ИНСТИНКТОМ, являющимся непосредственным источником ПОСТУПКА, минующим стадии разумной - словесной - мотивации и подготовки, дает нам история и христианства, и прочих религий. Все они словами сформулировали идеальные нормы человеческого поведения. Причем тысячи лет назад. И что же? Много людей являются подлинными христианами или иудеями? Кто добровольно исполняет Заповеди, будь их хоть 10, как у Христа, хоть 613, как у его Папаши? Это при том, что на исполнение Закона Божьего его Авторы мобилизовали такие могучие инстинкты, как Страх и Любовь. Но и это не помогает. Не хотят человеки жить по-Божески ни из страха, ни из любви. Даже фанатики - профессиональные богоугодники - грешат выборочным отношением к "слову Божьему": тут слышу, тут не слышу.
Так может и не Божье оно - это слово? Как и слово вообще? Может все-таки человечье? И лишенное инстинктивной "подкладки" (или фундамента, если Вы строитель, а не портной) оно - пустой выхлоп - колебание воздуха, не стоящее той энергии, которое затрачивает наш организм, заставляя легкие и мышцы живота сокращаться, а язык ворочаться, производя бракованные словесные выделения человеческого рассудка?
Почитаем эти два текста
1) "О СООТНОШЕНИИ ИНСТИНКТОВ И РАЗУМА (БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД ГУМАНИТАРИЯ НА ПРИРОДУ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ": http://56didactnik15.livejournal.com/2628.html…) и
2) "ПРО ИДЕОЛОГИЮ": http://56didactnik15.livejournal.com/3050.html…
и задумаемся: а вдруг все так и есть?
Люди традиционно переоценивают разумность своего поведения. И недооценивают его инстинктивности. Отсюда доминанта "уговаривающей" педагогики над "демонстрационной". Это когда взрослый учит ребенка не личным примером, не показывая, как надо, а рассказывая. Нередко весьма артистично. Я видел таких "артистов": читали лекции о вреде курения - убедительно и красноречиво, с демонстрацией роликов, ученой статистики, мультиков... А потом - после лекции - смачно затягивались ароматным дымком на глазах "убежденных" ими школьников. Вы все, если напряжете извилины, припомните без труда немало таких примеров, когда на один грамм ПРАВИЛЬНОГО ПОСТУПКА приходились тонны СЛОВЕСНОЙ ШЕЛУХИ - "курам на смех".
Не менее убедительный пример бессилия СЛОВА перед ИНСТИНКТОМ, являющимся непосредственным источником ПОСТУПКА, минующим стадии разумной - словесной - мотивации и подготовки, дает нам история и христианства, и прочих религий. Все они словами сформулировали идеальные нормы человеческого поведения. Причем тысячи лет назад. И что же? Много людей являются подлинными христианами или иудеями? Кто добровольно исполняет Заповеди, будь их хоть 10, как у Христа, хоть 613, как у его Папаши? Это при том, что на исполнение Закона Божьего его Авторы мобилизовали такие могучие инстинкты, как Страх и Любовь. Но и это не помогает. Не хотят человеки жить по-Божески ни из страха, ни из любви. Даже фанатики - профессиональные богоугодники - грешат выборочным отношением к "слову Божьему": тут слышу, тут не слышу.
Так может и не Божье оно - это слово? Как и слово вообще? Может все-таки человечье? И лишенное инстинктивной "подкладки" (или фундамента, если Вы строитель, а не портной) оно - пустой выхлоп - колебание воздуха, не стоящее той энергии, которое затрачивает наш организм, заставляя легкие и мышцы живота сокращаться, а язык ворочаться, производя бракованные словесные выделения человеческого рассудка?
Почитаем эти два текста
1) "О СООТНОШЕНИИ ИНСТИНКТОВ И РАЗУМА (БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД ГУМАНИТАРИЯ НА ПРИРОДУ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПСИХИКИ": http://56didactnik15.livejournal.com/2628.html…) и
2) "ПРО ИДЕОЛОГИЮ": http://56didactnik15.livejournal.com/3050.html…
и задумаемся: а вдруг все так и есть?