Учим иностранный язык самостоятельно. День5. Работа над аудированием, говорением, чтением и письмом

[elkarina]

Здравствуйте, дорогие друзья!

Подошла к концу неделя, однако в анонсе тренинга были еще интересные темы. Дело в том, что это мой первый опыт проведения подобных тренингов и мне хотелось максимально подробно и понятно познакомить вас с методикой обучения иностранным языкам по аутентичным учебно-методическим комплектам. Тренинг получился довольно

Comments

[ext_1254769]

1. Как вы обычно работаете над видами речевой деятельности?
Даже нечего сказать :). Мои методы полностью совпадают с описанными вами советами.

2. Какие приемы показались наиболее интересными: самый главный ваш совет - тренировать ВД в условиях "реального общения". Паратекст, поскольку порой вся требуемая информация находиться в нем. Формирование и подтверждение гипотезы в аудировании - такая антиципация оч помогает экономить время и сосредотачиваться на главном.

3. Что из предложенного будете использовать: все!

[gagarina3]

1) Обычно я запоминаю слова и грамматику через чтение и письмо (переписывание), потому что визуальная память у меня намного сильнее, чем слуховая

[riital]

Здравствуйте!
Очень сложно уходить от привычных методов. На слух я слышу совсем не то, что надо. Не могу удержаться, чтобы не подглядеть как выглядит это слово/фраза. Сложно повторять на слух, не понимая как это выглядит и что это означает (метод интуитивного "угадывания" что-то как-то не идет). Непонятно как выполнять задания, прежде чем слушать и читать (может, я что-то неправильно поняла?), в итоге, с переводчиком перевожу само задание, потом слушаю/читаю, потом его выполняю (пытаюсь выполнить).
В целом, чувствую, как мозги шевелиться начинают... :) Буду работать дальше. :)

[lasarita]

Спасибо за тренинг))

[shalimaristaya]

Елена, спасибо вам большое за тренинг, стало многое понятно. Можно будет вопросы задать спустя некоторое время? Сейчас в отпуск уезжаем, а вопросы есть.