На открытие АЙБ: бочку дегтя в ложку меда

[yuliaantonian]

ХОчу остудить всеобщее восхищение по поводу открытия школы "Айб", хотя лично очень рада за френдессу МАри Шок, поскольку она будет иметь достойную работу, надеюсь, за достойную зарплату. (пока что это один из очень немногих плюсов открытия этой школы в моих глазах

Comments

[dabavog]

Юлия джан, я совсем не сторонник элитарных школ, в основном /не во всем/ разделяю твою позицию, но здесь есть один момент: это частная инициатива, правы они или промахнулись, но это идея людей, которые эту идею воплощают в жизнь своими силами. А качество среднего образования - забота государства, которое обязано этим заниматься, в том числе привлекая средства из частных карманов, фондов. Где та госпрограмма, которой люди, подобные айбовским, поверили бы и вложились? А так - делают то, что считают правильным.

ПС Кстати, скажу по секрету, зарплаты в основном очень обычные, там больше энтузиазма, чем материальной мотивации

[yuliaantonian]

Частная-то она частная инициатива, но вот когда ее так активно рекламируют, и когда министр образования режет ленточку с помпой - она становится уже не совсем частной, а смахивает на государственную политику.
Так я именно и нервничаю, что гос.программы нет и образование в руках людей, которые по жизни привыкли играть в что, где когда.
А если еще и зарплаты не очень - то, пардон, вообще песец. С таких денег-то??? Я совсем расстроилась...

[xelgen]

Юля, не стоит все сводить к амбициям

[zubian]

Это ты так говоришь, потому что исключение из правила. А я столько навидался этих "одарённых" мажоров, у которых реально одарённые ребята делали школьные задания :) Ну реально - самый крутой авторитет в нашем потоке, когда я учился, был из Ширакаци, а его школьный друг, вундеркинд, оттуда же, писал для него конспекты и вообще так, шестерил на подхвате... И это не первый случай что я знаю. :)

[xelgen]

Странно, в институте такое было, в моих коледжах такого не видел. Ибо даже самые борзые/мажористые были с мозгами, и давать домашку, кому-то было как-то в падлу. То бишь ум там был одним из показателей ранга в иерархии. Что-то объянсить/помочь было, но без привязки к дедовщине.

Ну а в институте было так много фикции/фарса с домашками/конспектами, что я в принципе на учебу в институте показательно забивал.

И кстати в инстуте, было диким, то, что за 4 года привык, к тому что однокласники пришли учится, и знают чего хотят. В интституте этого уже не было, и 90% пришли за дипломом, и потянуть время до армии/свадьбы. Естественно атмосфера к науке никак не располагала.

[zubian]

Видимо реально повезло, но опять таки, не всегда так бывает - раз на раз не приходится. Ну институте тоже самое и у нас было, ну в наше время похоже везде так было - кто вообще тогда учился.

[zubian]

Фигня эти все ваши школы для одарённых - в первый раз в детстве узнал о таком понятии как школьная дедовщина от парня, учившегося в физмате, мажоры использовали одарённых ребят для выполнения собственных школьных заданий. В Армении это не пройдёт по причине всепроникающего кумовства, так что в основном они выполняют функции эдаких мажорных клубов - одарённым детям лучше держаться от таких мест подальше :)

[dana_marro]

Немного не согласна. Ну во-первых ребята (авторы идеи Айб) очень часто инвестировали в обычные школы, открывали лаборатории, библиотеки при школах.
Ученики элитарных школ, в частности физмат, ширакаци поступали и поступают в институты без дополнительных занятий и находят работу намного легче и быстрее. Все одноклассники мужа работают, большая их часть в Армении.
А вопросы об уровне общего образования это не к ним.

[zubian]

Не совсем так... Если так судить, те кто кончал АУА должны как-то выделятся, но если честно - не знаю НИ ОДНОГО выпускника АУА, который хоть как-то мог бы конкурировать с местными кадрами (в нашей области), хотя конечно, чувство превосходства над простыми смертными им внедряют основательно :)

[dana_marro]

ну с АУА, как мне кажется, совсем другая история.

[zubian]

А чё, то ж самое - вот был у них на баркемпе - эдакий кусочек Америки, всё на высшем уровне, казалось бы - оттуда должны выходить гении. Ан нет, входят и выходят в основном мажоры, ну за редкими исключениями, вдруг попадётся кто-то умный, и тот быстренько уезжает за рубеж :)

[expat_am]

Кроме того, что проекты создания элит делались во многих странах, и во многих успешно, а новые элиты нам нужны; кроме того, что идея улучшать индустрию образования скопом, а не штучно, работает очень медленно, ползком, а открытие хороших школ создает пример для подражания - кроме всего этого, главное на мой взгляд: в Армении родители совершенно не привыкли покупать детям именно образование, то есть знания плюс воспитание. Они покупают оценки, престиж, связи, все что угодно, только не образование как таковое. Если будет образец, когда покупают именно его - прекрасно. Конечно, Вы правы - "гораздо легче способствовать созданию одной хорошей школы, чем поднимать уровень во всех" - и именно поэтому это и надо делать, снизу вверх а не сверху вниз, теми ресурсами, которые есть, а не теми, которые хочется.

[yuliaantonian]

Вот именно, нужны НОВЫЕ элиты. Значит надо создавать платформу для создания новых через равные стартовые условия. А то эти школы - всего лишь поддержка и дальнейшая элитизация старых элит, которые как известно себя не оправдали. Описанные Зубяном в коментах случаи "элитарных" авторитетов не случайность, а закономерность. Теперь мой сын наблюдает то же у нас во дворе уже с "квантовцами".
Создание же элиты на голом месте - совершенно другой процесс.
Образование у нас покупать умеют (иначе в Айбе столько учеников не набралось бы), правда, поскольку в товаре сами не разбираются, часто переплачивают или просто оставляют товар на прилавке, забрав только кассовый чек.

[arman666]

Но почему-то в СССР оч даже хорошо получилось всеобщее качественное образование для всех. Потому что такая задача была ПОСТАВЛЕНА.