(Untitled)

[strix_ru]

"... учиться должно быть интересно, интересно учиться, от учителя многое зависит, как он подаст материал..."

...вот скажите мне,  что я сейчас делаю? фигней страдаю. Потому что составляю мегаконтрольную из сборника задач по физике (с ответами!! я сама это не решу :)) для Арсения, которому сдавать физику в среду. А СБ и ВС у него заняты. А курс

Comments

[ekimov]

[strix_ru]

%))))))))))))))))))))))))))))))

[julug]

я подрабатывала в студенческие годы репетиторством по физике и математике и как-то очень просто было с типовыми задачками - ребенок задавал тему и мы на ходу под нее подгоняли условия (вместе прикидывали параметры, которые даны в задаче и потом решали). задачки были диковатые. помню долго считали сколько времени пиво из бочки выливается и заполнится ли бочка с дыркой итп. или самый запомнившийся случай как ребенок, прочитавший про рыцарей, рассказал, что они отогревались в трупах животных - и мы потом подсчитывали, сколько тепла этот труп мог отдать и сколько рыцарей согреть.

скорее всего мнгие прикидки были не верны или допущения были далеки от истины. но сам принцип решения задач, формулы, дети запоминали.

[strix_ru]

ага, я так делала в началке... ну, получалось, что я придумываю, а дети страдают, изнывают. Ну, не хотелось им. Вообще не хотелось это делать, ни с бубнами, ни с плясками.
Потом я перестала. Потому что это моя какая-то работа, МНЕ интересно, а детям... им что-то свое надо, от чего их в этот момент решения или составления задачек сильно отвлекают.

Так же и с играми - все мои супер-пупер подвижные костюмированные искалко-квесты на природе были интересны только каким-то другим детям - школьникам, детсадовцам - друзьям моих мальчишек. Но не моим детям. В конце концов они взмолились - а можно у меня будет день рождения БЕЗ игры... мы сами поиграем. ПРОСТО ТАК.

[julug]

когда я репетиторствовала, там большей частью были дети, задавленные учебой (я двоечников подтягивала), и они на меня как на фокусника смотрели, когда я не готовые цифры из задачи брала, а мы сами их придумывали. и то что слушала их и задачки под интересы придумывала тоже помогало. хотя совершенное дилетантство было и мне повезло, что двоечники были не настоящие, все очень умные ребята. да и с чужими детьми просто заниматься, отказаться-то они не могут.

а с сыном мы еще не далеко ушли, но с учебой я стараюсь делать минимально необходимое и со своей инициативой не лезу. с праздниками тоже пока все нормально и скорее от них я готова отказаться, чем сын.
но я понимаю, что это пока так и как там дальше будет неизвестно.

[strix_ru]

вот, да! когда дети уже забитые школой - они на любую добрую тетеньку клюют, а если уж и веселое что-то... это всяк лучше, чем тупить на школьных уроках.

[strix_ru]

!№;%#$%^&@!
... в сугроб кинули раскаленный медный шар, массой такой-то. Надо унать массу растаявшего снега.

Ну, и? Какой дьявол туда швырял этот шар?!?
Мои дети меня закомпостируют вопросами о психологической адекватности человека, бросающегося раскаленными медными шарами.... или об адекватности автора сборника задач??

[what_and_why]

Последняя строка: о да!!!

Я уже боюсь к ребёнку подходить с задачками и учебниками. Мы тут же начинаем ржать, представляя себе все эти безумные сцены. И постоянно выкрикивая сквозь смех "где они берут такую траву?!!!" - вот так мы прошли курс русского языка в новой виртуальной школе, и после этого уже три недели отдыхаем :-(. Не в силах перейти к следующему предмету.

[strix_ru]

меня, как оказалось, это больше коробит, чем детей. Они уже привыкли... стали считать, что так и надо :(

[what_and_why]

А у меня ребёнок "свежий", мало учившийся. Так что пока мы с ней в равном положении. Но у нас это приводит к её полному нежеланию продолжать эти развлечения :-(.

[mommyrox]

буквально на днях жаловалась мужу на то же самое

[elekravets]

О, очень точно мои ощущения по поводу большинства задач.
А по поводу "НИ РАЗУ", так ведь умные люди скажут, что все эти задачи нужны для развития мышления, чтобы "дендриты заветвились". А вот какие дендриты никогда не заветвятся благодаря тому, что время было потрачено на решение этих уравнений, никто не скажет.

[strix_ru]

О, да, с дендритами чума просто!

Очень сложно объснять окружающим людям, что каждый ребенок и или даже его родители имеют полное право самим выбирать область знаний\ умений и прочего, которые будут "развивать его дендриты"...

[strix_ru]

Ззадачки драцкие, да :(. При чем тут магазин? С какого перепою они вдруг оказались в такой ситуации?

Что, придется ВСЕ задачки заново переписывать, чтобы дело пошлО на лад?
Делать на сайтеколеективно заполняемый раздел по классам "Интересные задачки" и адаптировать школьную программу под детские нужды? Даже остеровские задачки надо распихивать по разделам, потому что они придуманы безотносительно к программе, а просто на ее основе. Да и мало их...

[vitandval]

безотносительно школьного курса физики: а к минералогии физику никак прикрутить нельзя? может быть, с руководителем пообщаться на эту тему, что полезного из физики можно применить к увлечению...

школьный курс, да... "вынь и положь" здесь и сейчас именно это...

[strix_ru]

на прикручивание задач к теме нужно время. А у меня нет таких ресурсов :(
Тем более их нет у руководительницы клуба геологов - у нее забот раз в 10 больше, чем нормальный человек способен вынести.