Сказки и были обучения иностранным языкам

[ich_doctor]

Думаю, для 1-го сентября, да для тематики миграции, очень подходяще...
Оригинал взят у ich_doctor в Сказки и были обучения иностранным языкам

Comments

[dmitryperelman]

Я вот никогда никакими методиками не пользовался. Сделал просто: с определенного момента перешел на слушание/чтение/просмотр/игры на чистом английском, за исключением университетских учебников то бишь. И как-то все само собой завертелось: слова и грамматические обороты видел и слышал, запоминал. Со временем все в голове естественно уложилось, как у детей, которые учатся разговаривать. И никакого перевода с русского и на русский в голове не было, все натурально работало.

Учебники хороши, но надо понимать, что они учат "техническому", а не живому, языку, и слишком полагаться на них не стоит. Я ведь помню, чему нас учили в школе и университете - это было мало похоже на тот английский, которым люди в англоязычных странах пользуются.

[dmitryperelman]

Это, действительно, самый лучший вариант - но проблематичен, если человек еще не уехал. :(

[joeck_12]

Да, знаю по себе, это самый лучший метод. Минус - у детей в таких семьях плохой русский.

[bnsbns]

[migmit]

Самая быстрая методика (осторожно, много нецензурщины): http://www.proza.ru/2001/08/22-11

[coder_in_ua]

на самом деле
главное не методика а препод
методику выбираете какую вам удобно

[ext_3273878]

Степень освоения языка я бы выразил в такой формуля P=k*(T*A)/Y^2
где P- прогресс овладения языком, k- некий коэфф зависящий от методики изучения ( зависимость слабая, но зависит от обстоятельсв), T- время непрерывных занятий, A- непосредственные врожденные спсобности к языку у обущающегося, Y- возраст обучающегося