...когда главный герой репетиции - свет...
Участвую в одном театральном проекте: снимаю репетиции театральной группы и на основании снятого пишу посты, помогаю вести инстаграмм.
Вот одно из последних.
Сначала из хаотично снятых видео я определила и вычленила общую идею, сквозную тему.
Вырезала эти кусочки и обработала.
Определила последовательность склеивания.
Придуманная мной концепция видео такова "свет на репетиции во всех его вариациях": проверка софитов, гало вокруг людей, сгоревшая лампочка и разговоры вокруг нее, фонарь своими руками, стробоскоп, прожектор, свет сквозь белое полотно, разговоры вокруг темы света.
Две смысловые скобки в начале и в конце: внешняя и внутренняя.
Две новеллы: "#сгоревшаялампочка" и "#стробоскоп", и короткие рассказы))
Конец каждой новеллы обозначается музыкальной вставкой-проигрышем.
Интересно, прочитывается ли эта задумка стороннему наблюдателю?)
Вот одно из последних.
Сначала из хаотично снятых видео я определила и вычленила общую идею, сквозную тему.
Вырезала эти кусочки и обработала.
Определила последовательность склеивания.
Придуманная мной концепция видео такова "свет на репетиции во всех его вариациях": проверка софитов, гало вокруг людей, сгоревшая лампочка и разговоры вокруг нее, фонарь своими руками, стробоскоп, прожектор, свет сквозь белое полотно, разговоры вокруг темы света.
Две смысловые скобки в начале и в конце: внешняя и внутренняя.
Две новеллы: "#сгоревшаялампочка" и "#стробоскоп", и короткие рассказы))
Конец каждой новеллы обозначается музыкальной вставкой-проигрышем.
Интересно, прочитывается ли эта задумка стороннему наблюдателю?)
Click to view