Воспитание искусством. Искусство и воспитание.
На здании Академии в Санкт-Петербурге по велению императрицы Екатерины Великой были начертаны слова: «Архитектура», «Скульптура», «Живопись», «Воспитание».
Без воспитания уникальная система российской художественной школы потеряет смысл и будет обречена на исчезновение.
Художественная школа вбирает в себя не только комплекс профессионально-технических навыков, но и такой важнейший аспект, как развитие личности. Неслучайно на ранних этапах существования российской художественной школы ученики именовались «воспитанниками».
Так было и в Петербургской академии художеств, и в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. О воспитании художника, формировании его личности говорили и старейшие мастера-педагоги, стоявшие у истоков возрождения художественного образования в первой половине ХХ века. Цель моей работы с детьми, прежде всего - направить их мышление в правильное русло.
Потом они могут стать экономистами, рабочим, учеными, но должны мыслить через искусство.
Мне бы хотелось сохранить классическую художественную систему образования в России, воспитать новое поколение художников - творцов, богатых духом. Без памяти нет традиции, без уважения к прошлому невозможно оценить достижения настоящего.
Без воспитания уникальная система российской художественной школы потеряет смысл и будет обречена на исчезновение.
Художественная школа вбирает в себя не только комплекс профессионально-технических навыков, но и такой важнейший аспект, как развитие личности. Неслучайно на ранних этапах существования российской художественной школы ученики именовались «воспитанниками».
Так было и в Петербургской академии художеств, и в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. О воспитании художника, формировании его личности говорили и старейшие мастера-педагоги, стоявшие у истоков возрождения художественного образования в первой половине ХХ века. Цель моей работы с детьми, прежде всего - направить их мышление в правильное русло.
Потом они могут стать экономистами, рабочим, учеными, но должны мыслить через искусство.
Мне бы хотелось сохранить классическую художественную систему образования в России, воспитать новое поколение художников - творцов, богатых духом. Без памяти нет традиции, без уважения к прошлому невозможно оценить достижения настоящего.