Что-то я расстроилась...
В сентябре Маха болела и по французскому, ясное дело, отстала. В октябре мы с ней регулярно занимались, она догнала, страшно радовалась этому факту и тут же расслабилась. На мои вопросы все ли она сделала, бодро отвечала "да!", от помощи отказывалась. Мало того, учительница у них устраивает доп занятия по средам и пятницам. Я Махе предложила ходить на оба (ей вроде как эти доп занятия нравятся), она отказалась.
Сегодня пришла страшно расстроенная, т к учительница французского просит родителей заглянуть в школу, т к у Махи д/з не было сделано. При этом вчера я у нее про домашку спросила, еще уточнила, что вроде как много задано, точно ли она все сделала. Ответила что да, все. Теперь Маха утверждает, что перепутала и делала другое, а судя по гневу учительницы, такие фокусы Маха уже не первый раз делает (узнаю завтра).
И что то мне совсем грустно стало. Выходит, ее надо постоянно контролировать, а точнее, тупо заставлять заниматься (она же еще и ныть будет), а иначе она просто будет отставать все больше и больше...
Или взять ей репетитора, чтоб помог нагнать и привил интерес к языку? Я допускаю, что ей сложновато и потому желания нет заниматься. По остальным предметам она вполне справляется вроде...
Posted via LiveJournal app for iPad.