Тайны истории-отсутствие чувства прекрасного погубило неандертальцев
Если быть кратким, то неандертальцы вымерли потому, что будучи совсем практичными не освоили программу совершенствования -понятия прекрасного, не дотянули до эстетического развития. Потому не освоили энергии более высокого порядка, связанных со сферой чувств и эмоций.
Знаменитая неолитическая Венера создана
нашим видом людей
Неандертальцы не занимались творчеством - не рисовали на стенах пещер, не лепили из глины, не изготавливали украшений. Вся их деятельность имела практический смысл, а предметы, сделанные их руками, были напрочь лишены какого-либо символизма. В то время как люди нашего вида еще 50 тысяч лет назад мастерили дудочки, вырезали фигурки и прочие артефакты из слоновой кости, делали бусы, покрывали стены пещер увлекательными изображениями по мотивам своей жизни
Исследования зубов неандертальских детей показало, что они созревали гораздо быстрее людей.
Это приводило к тому, что у них не было времени для игр. Ведь именно игры развивают мышление, формируют мозг. И чем дольше играет ребенок, тем сложнее его игры. Тем лучше развиваются зоны, отвечающие за социальное поведение, за способности рассуждать и абстрактно мыслить, за воображение и, в итоге, за желание и возможность творить
Отсутствие творчества означает простое существование без цели.
А может их просто истребили создатели, ведь животные виды сохранились и существуют без чувства прекрасного?
Знаменитая неолитическая Венера создана
нашим видом людей
Неандертальцы не занимались творчеством - не рисовали на стенах пещер, не лепили из глины, не изготавливали украшений. Вся их деятельность имела практический смысл, а предметы, сделанные их руками, были напрочь лишены какого-либо символизма. В то время как люди нашего вида еще 50 тысяч лет назад мастерили дудочки, вырезали фигурки и прочие артефакты из слоновой кости, делали бусы, покрывали стены пещер увлекательными изображениями по мотивам своей жизни
Исследования зубов неандертальских детей показало, что они созревали гораздо быстрее людей.
Это приводило к тому, что у них не было времени для игр. Ведь именно игры развивают мышление, формируют мозг. И чем дольше играет ребенок, тем сложнее его игры. Тем лучше развиваются зоны, отвечающие за социальное поведение, за способности рассуждать и абстрактно мыслить, за воображение и, в итоге, за желание и возможность творить
Отсутствие творчества означает простое существование без цели.
А может их просто истребили создатели, ведь животные виды сохранились и существуют без чувства прекрасного?