Всех причастных - С ДНЁ МУЧИТЕЛЯ!!!
Вспомнила я тут, как обещала рассказать о том, как я написала учебник математики...
Да, наверное часик времени у меня на это есть:
Надо ли рассказывать что училкой ИЗО, Художественного Труда, и Конструирования я была просто прекрасной, учитывая что пользовалась я своими собственными, по просьбе начальницы РОНО разработанными методичками и планами (да что там, она просто условия поставила - будут адекватные методички по предметам - будешь работать) . Дети были в восторге, родители в удивлении что их мелкотня вместо обрыдлых куколок-машинок стали рисовать то, на что смотрят и что видят, ну и прочие радостные нюансы адекватного детского творчества...
И вооот...
Были в началке четыре, уже довольно пожилые, тётеньки:
- одна была - важная и степенная - у неё была "своя клиентская база" и ей особо уже пофиг было на то, что творят остальные - она собиралась на пенсию
- другая была ещё не окончательно пожилая, очень щепетильная, и принципиальная дама
- третья была весёлая и организованная оптимистка - мне очень импонировало её умение держаться с детьми по-дружески, не переступая черту панибратства
- ну, и четвёртая, заслуженная У..., нереальная раздолбайка, распиарившая систему Занкова как «Откровение», и естественно, себя в ней, так же имевшая "клиентскую базу" и прочие блага, исходящие от пиара своей деятельности. И вот о ней-то - я поподробнее:
Короче, баба она была типа дружелюбная, по уши занятая - ну, чем? первые три урока она читала детям что-то из учебников пресловутого Занкова (без опросов и закреплений), потом - дети списывали тексты в тетрадь, и решали примеры в рабочих тетрадях- (в это время она занималась с учеником из её же классного руководства, но классом старше доп. занятиями за бабки - причём занималась она своеобразно - тупо диктовала готовую домашу и ребёнок аккуратно записывал это в тетради...)
Да, а на большой перемене она распечатывала пузырь бормотухи "Жасорат" и допивала его на след перемене...
И вот однажды, она обратилась ко мне с просьбой: Ты ведь рисуешь? Сделай мне карточки по математике для показательного урока? А то - видишь - мне некогда - зашиваюсь...
Данивапрос! Я уточнила у неё размер карточек, и тип заданий... Размер оказался формата А-4, а тип заданий: "Ну там , возьми учебник постарее и прям с начала!,,"
И опять данивапрос - только учебник переписывать я ж просто так не могу - всё равно - надо обработать инфу, сделать всё в каком-то едином ключе - время то было безоктябрятское и кроме всего надо было придумать идеологическую канву "карточек" - короче - да, я сделала - классно сделала... когда я отдавала этой тётке папку(килограмма на палтара-дыва) с "карточками" я просто пошутила типа - "тут карточек на тысячу показательных уроков" - отчего тётка вдруг фыркнула негодующе, и стала с тех пор портить со мной отношения... ну и ладно - а мне пофик...
прошло несколько месяцев - февраль наверное - потому что было очень-очень холодно... и вот у меня окно и я сижу в учительской тет-а-тет с завучем школы...
И эта, весьма мудрая и адекватная женщина, спрашивает меня:
- Скажите - Вы рисовали для N...?
- Да.
- Она Вам заплатила?
- Нет, даже бумаги для рисования не дала...
- А Вы знаете что она защитила учебник, который вы ей нарисовали?
- А, теперь понятно с чего она со мной разосралась... И вообще - я не только его нарисовала - я ПОЛНОСТЬЮ этот учебник создала ...
***Тут я рассказала ей, как было дело...
- И что Вы на это скажете? Мне интересна Ваша реакция - вы поделитесь со мной?
- Ну, что я могу сказать на это... Только то, что Я КРУЧЕ!
- В каком смысле?
- В прямом: Я КРУЧЕ, - какая же она там вся из себя - если даже учебник за неё написали... а она как списовщицей была, так ничего больше и не умеет...
- Вы не жалеете о том , что так получилось?
- Нет же - разрешились ДВА вопроса - первый: с чего я попала к ней в опалу, и второй: что оказывается - я могу ещё и учебники писать...
- Вы интересная женщина - только и сказала завуч школы.
***А потом у меня стырили поурочный план занятий ИЗО - я знаю, они думали что у меня в той папчонке была методичка - такая тетрадочка с поэтапными раскадровками уроков, где все рисунки были выполнены - естессно! рукаме, да ещё акварелью, пастелью, цветными карандашами и пр. но обломались - кто же такое добро носит каждый раз в школу? это для РОНО - по большиииим праздникам... Но этот же кто-то всё же присвоил мои аудиозаписи песен из мультфильмов, классические и народные сборники, и музон для комнат релаксации %)) - которые я ставила иногда на уроках
А... это всё фигня по сравнению с Мировой Революцией... Есть и адекватные преподаватели в школах - почитайте свои френдленты - обязательно увидите там прекрасное о школах и учителях!
И вообще - ещё раз - всех с праздником! %)) и, как сказал поэт: "Какое счастье - быть полезным людям! Учить - Его Величество Народ..."
*****часика не хватило - фигасе...
Да, наверное часик времени у меня на это есть:
Надо ли рассказывать что училкой ИЗО, Художественного Труда, и Конструирования я была просто прекрасной, учитывая что пользовалась я своими собственными, по просьбе начальницы РОНО разработанными методичками и планами (да что там, она просто условия поставила - будут адекватные методички по предметам - будешь работать) . Дети были в восторге, родители в удивлении что их мелкотня вместо обрыдлых куколок-машинок стали рисовать то, на что смотрят и что видят, ну и прочие радостные нюансы адекватного детского творчества...
И вооот...
Были в началке четыре, уже довольно пожилые, тётеньки:
- одна была - важная и степенная - у неё была "своя клиентская база" и ей особо уже пофиг было на то, что творят остальные - она собиралась на пенсию
- другая была ещё не окончательно пожилая, очень щепетильная, и принципиальная дама
- третья была весёлая и организованная оптимистка - мне очень импонировало её умение держаться с детьми по-дружески, не переступая черту панибратства
- ну, и четвёртая, заслуженная У..., нереальная раздолбайка, распиарившая систему Занкова как «Откровение», и естественно, себя в ней, так же имевшая "клиентскую базу" и прочие блага, исходящие от пиара своей деятельности. И вот о ней-то - я поподробнее:
Короче, баба она была типа дружелюбная, по уши занятая - ну, чем? первые три урока она читала детям что-то из учебников пресловутого Занкова (без опросов и закреплений), потом - дети списывали тексты в тетрадь, и решали примеры в рабочих тетрадях- (в это время она занималась с учеником из её же классного руководства, но классом старше доп. занятиями за бабки - причём занималась она своеобразно - тупо диктовала готовую домашу и ребёнок аккуратно записывал это в тетради...)
Да, а на большой перемене она распечатывала пузырь бормотухи "Жасорат" и допивала его на след перемене...
И вот однажды, она обратилась ко мне с просьбой: Ты ведь рисуешь? Сделай мне карточки по математике для показательного урока? А то - видишь - мне некогда - зашиваюсь...
Данивапрос! Я уточнила у неё размер карточек, и тип заданий... Размер оказался формата А-4, а тип заданий: "Ну там , возьми учебник постарее и прям с начала!,,"
И опять данивапрос - только учебник переписывать я ж просто так не могу - всё равно - надо обработать инфу, сделать всё в каком-то едином ключе - время то было безоктябрятское и кроме всего надо было придумать идеологическую канву "карточек" - короче - да, я сделала - классно сделала... когда я отдавала этой тётке папку(килограмма на палтара-дыва) с "карточками" я просто пошутила типа - "тут карточек на тысячу показательных уроков" - отчего тётка вдруг фыркнула негодующе, и стала с тех пор портить со мной отношения... ну и ладно - а мне пофик...
прошло несколько месяцев - февраль наверное - потому что было очень-очень холодно... и вот у меня окно и я сижу в учительской тет-а-тет с завучем школы...
И эта, весьма мудрая и адекватная женщина, спрашивает меня:
- Скажите - Вы рисовали для N...?
- Да.
- Она Вам заплатила?
- Нет, даже бумаги для рисования не дала...
- А Вы знаете что она защитила учебник, который вы ей нарисовали?
- А, теперь понятно с чего она со мной разосралась... И вообще - я не только его нарисовала - я ПОЛНОСТЬЮ этот учебник создала ...
***Тут я рассказала ей, как было дело...
- И что Вы на это скажете? Мне интересна Ваша реакция - вы поделитесь со мной?
- Ну, что я могу сказать на это... Только то, что Я КРУЧЕ!
- В каком смысле?
- В прямом: Я КРУЧЕ, - какая же она там вся из себя - если даже учебник за неё написали... а она как списовщицей была, так ничего больше и не умеет...
- Вы не жалеете о том , что так получилось?
- Нет же - разрешились ДВА вопроса - первый: с чего я попала к ней в опалу, и второй: что оказывается - я могу ещё и учебники писать...
- Вы интересная женщина - только и сказала завуч школы.
***А потом у меня стырили поурочный план занятий ИЗО - я знаю, они думали что у меня в той папчонке была методичка - такая тетрадочка с поэтапными раскадровками уроков, где все рисунки были выполнены - естессно! рукаме, да ещё акварелью, пастелью, цветными карандашами и пр. но обломались - кто же такое добро носит каждый раз в школу? это для РОНО - по большиииим праздникам... Но этот же кто-то всё же присвоил мои аудиозаписи песен из мультфильмов, классические и народные сборники, и музон для комнат релаксации %)) - которые я ставила иногда на уроках
А... это всё фигня по сравнению с Мировой Революцией... Есть и адекватные преподаватели в школах - почитайте свои френдленты - обязательно увидите там прекрасное о школах и учителях!
И вообще - ещё раз - всех с праздником! %)) и, как сказал поэт: "Какое счастье - быть полезным людям! Учить - Его Величество Народ..."
*****часика не хватило - фигасе...