Мало кто вспомнит, но...
...в этот день, когда нынешние пограничники нестройными и нетвердыми голосами пытаются напеть "У высоких берегов Амура", 114 лет назад японский флот громил 2-ую Тихоокеанскую эскадру под командованием вице-адмирала Зиновия Рожественского. До сих пор многие обвиняют давно почившего адмирала в нерешительности (тут я согласен - карта маневров эскадры до сих из головы не выходит). Мол, нерешительность эта стоила целой эскадры (категорически несогласен в этим!). Целой эскадры стоило отсутствие боевого опыта и, прости Господи, ущербность самой эскадры. Крупнейшее сражение кораблей "додредноутной" эпохи таки подстегнуло развитие военно-морской техники ведущих морских держав, но...
...кто знает, чем бы обернулась для флота и истории победа русского флота и моряка. Глядишь, нынешние матросики щеголяли в гюйсах не о трех (Гангут, Синоп, Чесма), а о четырех полосках. Величайшая трагедия, которая показала всему миру, что флот силен не на морских парадах на малом ходу, а боевой выучкой, решительностью командиров, точностью комендоров и величиной главного калибра... Петр Алексеевич бы такое вот не одобрил, я думаю...
Двадцать лет назад я изрядно удивил педагогический состав школы, выбрав для выпускных экзаменов историю и английский язык. И тема экзаменационного реферата по истории "Русско-японская война на море. Цусима и ее последствия". 96 (внимательно сейчас, девяносто шесть листов) листов рукописного текста! Одних источников на три листа. Меня библиотекари всего города проклинали, когда я приходил к открытию и писал свой конспект.
И вот он, мой триумф. День экзамена и защиты реферата. Директор, завуч и моя классная (учитель истории, кстати). "Песнь льда и пламени" просто плюнуть и растереть, настолько мой реферат был хорош. Кильватерный строй, циркуляции и маневр "Все вдруг", бункеровка угля и пьянство офицеров. Воющий металл, что рвет в клочья металл, плоть и заставляет воду кипеть. Трагедия разыгралась в тот день в кабинете истории...
Из отведенных мне двадцати минут мое повествование уложилось ровно в час двадцать. Заслуженная пятерка (сквозь зубы директора и классной) в аттестат и сетование после экзамена, что "вот в советское время меня бы за такие выводы о причинах, приведших к трагедии Цусимы поставили бы на учет или даже судили". А чо мне, у меня душа за флот российский, славный своими победами, болит, а не за частное мнение педагогов старой еще закалки.
Самое обидное, что мое творение, мое детище, мой реферат мне не отдали. Мол, это все в архивах будет храниться до скончания веков (или типа того). Эхх, сейчас бы открыть эту рукопись, умилиться детскому корявому почерку, вновь сравнить силы с той и с другой стороны... А вообще, вся Цусима "от и до" очень обстоятельно описана в одноименном романе Новикова-Прибоя Алексея Силыча, напосредственного участника этого сражения.
...кто знает, чем бы обернулась для флота и истории победа русского флота и моряка. Глядишь, нынешние матросики щеголяли в гюйсах не о трех (Гангут, Синоп, Чесма), а о четырех полосках. Величайшая трагедия, которая показала всему миру, что флот силен не на морских парадах на малом ходу, а боевой выучкой, решительностью командиров, точностью комендоров и величиной главного калибра... Петр Алексеевич бы такое вот не одобрил, я думаю...
Двадцать лет назад я изрядно удивил педагогический состав школы, выбрав для выпускных экзаменов историю и английский язык. И тема экзаменационного реферата по истории "Русско-японская война на море. Цусима и ее последствия". 96 (внимательно сейчас, девяносто шесть листов) листов рукописного текста! Одних источников на три листа. Меня библиотекари всего города проклинали, когда я приходил к открытию и писал свой конспект.
И вот он, мой триумф. День экзамена и защиты реферата. Директор, завуч и моя классная (учитель истории, кстати). "Песнь льда и пламени" просто плюнуть и растереть, настолько мой реферат был хорош. Кильватерный строй, циркуляции и маневр "Все вдруг", бункеровка угля и пьянство офицеров. Воющий металл, что рвет в клочья металл, плоть и заставляет воду кипеть. Трагедия разыгралась в тот день в кабинете истории...
Из отведенных мне двадцати минут мое повествование уложилось ровно в час двадцать. Заслуженная пятерка (сквозь зубы директора и классной) в аттестат и сетование после экзамена, что "вот в советское время меня бы за такие выводы о причинах, приведших к трагедии Цусимы поставили бы на учет или даже судили". А чо мне, у меня душа за флот российский, славный своими победами, болит, а не за частное мнение педагогов старой еще закалки.
Самое обидное, что мое творение, мое детище, мой реферат мне не отдали. Мол, это все в архивах будет храниться до скончания веков (или типа того). Эхх, сейчас бы открыть эту рукопись, умилиться детскому корявому почерку, вновь сравнить силы с той и с другой стороны... А вообще, вся Цусима "от и до" очень обстоятельно описана в одноименном романе Новикова-Прибоя Алексея Силыча, напосредственного участника этого сражения.